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　　【同期】全國政協(xié)委員 重慶郵電大學校長 高新波

　　因為我是教育界別的政協(xié)委員，所以我關心的話題也都是關于教育方面的。比如說學生的全面健康發(fā)展，老師的持續(xù)成長和成才，以及教育的變革等等這些話題，我是比較感興趣的。

　　【解說】作為新任全國政協(xié)委員，也是從事教育工作三十多年的教育工作者，教育方面的話題一直是重慶郵電大學校長高新波所關心的。由于長期以來對學生全面健康發(fā)展問題的關注，高新波在學校里推行了“成長午餐會”“真人圖書館”等活動，與學生對話，了解學生的所思所想，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理健康問題，并希望通過這些方式引導學生的心理健康。

　　【同期】全國政協(xié)委員 重慶郵電大學校長 高新波

　　因為我來到這個學校已經(jīng)發(fā)生了幾起由心理健康造成的問題，所以對我的沖擊很大。作為一個校長，我是希望我的學生能夠健康地成長。首先要健康才能談得上學習科學技術知識。

　　我是非常喜歡跟學生交流的。所以我就希望我們的學生能夠樂于跟別人交流，因為在交流中可以得到相互一些啟迪?？梢詮膶W生提問的問題里面，以及他對人生的困惑里面可以了解（學生的心理健康）；另外有的小孩可能不提問題，也能夠反映出他可能心理上有一些怯懦，甚至有一些其他方面的問題。能夠跟同學近距離地交流以后，你就會發(fā)現(xiàn)很多問題。

　　【解說】此外，高新波還利用假期的時間，在北京、西安、重慶等地做調(diào)研，獲得了一手資料。2023年全國兩會期間，高新波將針對學生心理健康教育問題提出“關于一體化構建大中小學生心理健康服務體系”的提案。

　　【同期】全國政協(xié)委員 重慶郵電大學校長 高新波

　　長期以來，我們知道在大學里面經(jīng)常會出現(xiàn)同學因為有心理健康的問題，退學，甚至輕生等等這些現(xiàn)象。其實我經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，從小學，學生其實就有心理健康問題，中學也有。小學里面，比如說，一般的是父母的離異，這個往往會對小孩的心理造成影響；中學往往就是青春期的一些現(xiàn)象，給學生造成一些叛逆等等；在大學里面，往往是學業(yè)或者就業(yè)壓力。但是，大學里面往往造成的危害比較大，所以大家可能是比較關心大學里面的心理健康問題。其實我認為從小學就應該抓起，所以這次的提議，我是希望構建大中小學一體化的心理健康教育體系。

　　【解說】高新波表示，提出構建大中小學一體化的心理健康教育體系，是希望讓學生從小就能夠養(yǎng)成遇到新的問題，就尋求幫助的習慣。此外，高新波還建議，構建大中小一體化的心理健康師資隊伍及大中小一體化的心理健康教育內(nèi)容。

　　【同期】全國政協(xié)委員 重慶郵電大學校長 高新波

　　因為在不同階段這個心理健康問題它呈現(xiàn)的方式是不同的，所以，必須要有專業(yè)化的人士來研究才行。我是希望把心理健康問題，從德智體美勞這幾個方面都結合起來，這樣來把心理健康問題融入到德智體美勞這個五育并舉里面去，使學生能夠達到身心健康，能夠全面地成長。

　　景詩雁 賈楠 重慶報道

責任編輯：【房家梁】