【解說(shuō)】病人遇到身體問(wèn)題可以預(yù)約專家掛號(hào)就診，醫(yī)護(hù)人員遇到臨床科研問(wèn)題怎么辦？近日，安徽首個(gè)臨床科研門診在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院(安徽省立醫(yī)院)“開診”，“坐診醫(yī)生”則是來(lái)自臨床研究與臨床方法學(xué)方面的專家。專家根據(jù)提前收到的問(wèn)診需求，圍繞臨床研究方案設(shè)計(jì)、研究實(shí)施、統(tǒng)計(jì)方法學(xué)及數(shù)據(jù)管理與分析等，提供“一對(duì)一”個(gè)性化的臨床科研支持與輔導(dǎo)。

　　【同期】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院科研處處長(zhǎng) 尹大龍

　　科研門診主要是針對(duì)一線的醫(yī)護(hù)人員，在臨床研究當(dāng)中碰到的問(wèn)題開設(shè)的這樣一個(gè)門診。更類似于一個(gè)咨詢的門診，主要是由相關(guān)科研的專家，還有方法學(xué)的專家，我們每次會(huì)請(qǐng)兩個(gè)專家，然后這樣(有)針對(duì)性的，針對(duì)每一個(gè)想咨詢的一線醫(yī)護(hù)人員，來(lái)幫助他解決臨床研究中遇到的一些問(wèn)題，設(shè)計(jì)上的問(wèn)題，實(shí)施當(dāng)中的一些問(wèn)題，還有他在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，所碰到的一些反饋的問(wèn)題。

　　【解說(shuō)】據(jù)尹大龍介紹，目前臨床科研門診采取預(yù)約制。早在4月份發(fā)出預(yù)約通知后，醫(yī)院很多臨床醫(yī)護(hù)人員積極參與?！伴_診”首日，來(lái)自該院普外科、心血管內(nèi)科、泌尿外科等學(xué)科的4位醫(yī)護(hù)人員和2位研究生，就臨床科研中的“堵點(diǎn)”與“難點(diǎn)”，進(jìn)行了詳細(xì)“問(wèn)診”，專家經(jīng)過(guò)“精準(zhǔn)把脈”，開出“治療藥方”。

　　【同期】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院泌尿外科副主任醫(yī)師 陶陶

　　由于我們平時(shí)接受的訓(xùn)練，主要是臨床工作上的訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)科研方面的一些訓(xùn)練，所以對(duì)于臨床科研設(shè)計(jì)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)方法這一塊，我們就很不熟悉。那么醫(yī)院正好科研處給我們提供了這樣一個(gè)很好的平臺(tái)，就是打破了我們學(xué)科之間的壁壘，把我們的臨床醫(yī)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)以及一些臨床科研的設(shè)計(jì)等等結(jié)合起來(lái)，這樣就使得我們能夠把一些臨床(工作)當(dāng)中，想解決的問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)高效、準(zhǔn)確的這些統(tǒng)計(jì)方法，包括精細(xì)化的一個(gè)臨床設(shè)計(jì)，把它這個(gè)問(wèn)題能夠解決掉。

　　【解說(shuō)】“醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步從來(lái)都不是憑空的。從臨床問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)臨床科研可以直接指導(dǎo)臨床實(shí)踐，才能更好地服務(wù)患者，促進(jìn)醫(yī)學(xué)事業(yè)進(jìn)步?！闭劶跋乱徊降墓ぷ鞣较?，尹大龍表示，會(huì)根據(jù)第一次門診“醫(yī)患”雙方的反饋情況，持續(xù)優(yōu)化門診流程和面診形式，逐步實(shí)現(xiàn)臨床科研門診的常態(tài)化開展，希望通過(guò)這種方式更好地發(fā)揮臨床科研的引領(lǐng)作用，為臨床治療和基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)化之間構(gòu)建更多的雙向通道，為醫(yī)護(hù)人員的成長(zhǎng)受益，最終讓患者受益。

　　【同期】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院科研處處長(zhǎng) 尹大龍

　　就是我們所有臨床研究的主體就是(患者)，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)這樣的一些研究，我們可以發(fā)現(xiàn)更好的診療方法，可以發(fā)現(xiàn)更好的救治手段，那通過(guò)這樣一些的研究成果，我們?cè)俜催^(guò)來(lái)用在病人身上，一定會(huì)提高(患者)的治療效果，也會(huì)提高醫(yī)院的診療實(shí)力，甚至將來(lái)推動(dòng)我們整個(gè)安徽省和周邊整個(gè)一個(gè)醫(yī)療水平的進(jìn)步和提高。

　　劉鴻鶴 張強(qiáng) 安徽合肥報(bào)道

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