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　　行走在校園，隨處可見三三兩兩學生認真看書、討論問題的身影。每個學生都有一本屬于自己的“閱讀存折”，平日通過豐富的課后閱讀，可不斷積累閱讀銀行的“儲蓄”，用于兌換學習用品。這是記者近日在貴州省桐梓縣夜郎鎮(zhèn)中心學校的見聞。

　　為培育學生閱讀興趣，引導學生多讀書、好讀書、讀好書，夜郎鎮(zhèn)中心學校于今年6月開設“閱讀銀行”，形成“閱讀存折+積分兌換”的閱讀機制。

　　“閱讀銀行”在學校設立1個總行，全校17個班級設立“支行”，并從閱讀時間、閱讀分享、閱讀量等方面制定閱讀細則。依據(jù)閱讀數(shù)量和質(zhì)量，學生可獲得相應積分，積分可像錢一樣存入“閱讀存折”，同時也可自由支取，用于兌換學習用品。

　　每個月末和期末，學校還會結合學生“閱讀存折”積分明細，在各年級和全校范圍評選出“閱讀之星”“閱讀小榜眼”“閱讀小狀元”等獎項。據(jù)校方介紹，“閱讀銀行”開設以來，該校學生人均閱讀課外書籍數(shù)量明顯提升，此舉正潛移默化激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。(蒲文思 陳娟)

責任編輯：【盧巖】