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    教育211工程:面向21世紀(jì) 辦好100所高校
2009年09月17日 17:51 來源:中國教育報(bào) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  “211工程”啟動前后,我在原國家教委擔(dān)任科技司司長,國家教委成立了“211工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,我也是成員之一。從1991年7月到1995年11月,“211工程”經(jīng)過了長達(dá)4年的醞釀籌備。如果讓我概括當(dāng)時(shí)國家教委所做的工作,可以用“四個(gè)抓”來形容,即抓機(jī)遇、抓立項(xiàng)、抓規(guī)劃、抓實(shí)施細(xì)則。

  1991年3月,七屆全國人大四次會議明確提出:“下大力量重點(diǎn)抓好一批大學(xué)!眹医涛翡J地抓住了這句話。7月,國家教委向國務(wù)院正式上報(bào)了《關(guān)于建設(shè)好一批重點(diǎn)大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科的報(bào)告》。應(yīng)該說這個(gè)報(bào)告的上報(bào)很及時(shí),也考慮得比較細(xì)。

  當(dāng)時(shí)提出要重點(diǎn)建設(shè)100所左右學(xué)校想法的,是時(shí)任國務(wù)委員、國家教委主任的李鐵映同志。這個(gè)提法后來就成為“211工程”名字的由來。

  為什么確立100所的數(shù)量,主要考慮到當(dāng)時(shí)國家教委直屬的院校有30多所,再加上中央其他部委所屬的學(xué)校,以及各省至少應(yīng)該有1所學(xué)校,加起來差不多在100所左右。為此國家教委開了很多論證會,遴選原則、學(xué)科門類都要考慮周全,專家反復(fù)論證,部委內(nèi)部、部委之間以及與地方省市之間多次協(xié)調(diào)。

  1993年7月,國家教委發(fā)出《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于重點(diǎn)建設(shè)一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的若干意見〉的通知》,這是國家教委為實(shí)施“211工程”所發(fā)布的第一個(gè)指導(dǎo)性文件。該文件對“211工程”的定義、建設(shè)目標(biāo)、實(shí)施辦法以及立項(xiàng)程序等都進(jìn)行了明確闡述。

  后來,江澤民同志在視察大連海事大學(xué)時(shí)也說過:“‘211’是個(gè)縮語,內(nèi)行就懂了,面向21世紀(jì),辦好100所高校,這很好!

  1995年11月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),由國家計(jì)委、國家教委和財(cái)政部聯(lián)合制定的《“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃》出臺。其中的一個(gè)亮點(diǎn)就是“兩委一部”共同實(shí)施這一工程,這在國家教委之前的一些計(jì)劃或者工程中是從未有過的。

  “兩委一部”成立了部際協(xié)調(diào)小組,有什么事情“兩委一部”共同推進(jìn)。比如落實(shí)錢的問題、納入國家計(jì)劃等。這樣一來,“211工程”就不是國家教委一家的事情了,而成為國家工程。從“211工程”之后,國家教委的很多活動都愿意聯(lián)合幾家部委一起搞,這樣動力大、效果好。

  1995年年底,“兩委一部”組織專家組分別對北大和清華兩校“211工程”建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告進(jìn)行審核,這標(biāo)志著“211工程”立項(xiàng)審核工作正式啟動。我當(dāng)時(shí)是清華大學(xué)評審專家組的成員,記得很多高校都派代表來旁聽清華、北大論證的過程,并積極準(zhǔn)備論證報(bào)告,爭取早日加入“211工程”高校行列。

  經(jīng)過扎實(shí)地準(zhǔn)備、科學(xué)周密地安排,“211工程”的啟動非常順利,作為專家組成員,我參加了14所大學(xué)啟動“211工程”的可行性報(bào)告論證會。從實(shí)施過程看,可以用8個(gè)字概括:“規(guī)范、嚴(yán)格、科學(xué)、負(fù)責(zé)”。專家組論證十分認(rèn)真,驗(yàn)收時(shí)沒有達(dá)到目標(biāo)也如實(shí)寫出驗(yàn)收報(bào)告,始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,遵循一絲不茍的精神。

  如今看來,這項(xiàng)工程是我國高等教育發(fā)展史上里程碑式的工程,總體上高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),在學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)等三大部分,都取得了巨大的效益,極大地提高了我國高等教育發(fā)展水平。

   鏈接 規(guī)模最大的高教重點(diǎn)建設(shè)工程

  1995年11月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),由中央撥出專項(xiàng)資金實(shí)施“211工程”,面向21世紀(jì),重點(diǎn)建設(shè)好我國的100所大學(xué)。

  “211工程”的建設(shè)內(nèi)容主要包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。所需建設(shè)資金,采取中央、有關(guān)主管部委、地方政府和高校共同籌集的方式解決。從1995年到2005年,10年間“211工程”學(xué)校達(dá)到107所,分布在全國27個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)!211工程”學(xué)校完成投資368.26億元,用于重點(diǎn)科研建設(shè)的經(jīng)費(fèi)占全部的45%,使其承擔(dān)科研任務(wù)的能力及綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。

  “211工程”顯示了政府在公共經(jīng)費(fèi)投入上的政策導(dǎo)向性,中央政府投入呈現(xiàn)集中一部分財(cái)力向國內(nèi)少數(shù)重點(diǎn)大學(xué)、重點(diǎn)學(xué)科傾斜的特征,是新中國建立以來在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)工程。(北京工業(yè)大學(xué)原校長、中國工程院院士 左鐵鏞  記者楊晨光 采訪整理)

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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