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　　團(tuán)結(jié)之魂

　　幾千學(xué)生屬于21個(gè)名族，近千名教職員工分屬14個(gè)民族，“團(tuán)結(jié)”始終排在該校校訓(xùn)第一位

　　“大學(xué)生思想活躍，接受新事物快，三股勢(shì)力和分裂恐怖組織重點(diǎn)的滲透對(duì)象是高校。”多年從事高校保衛(wèi)工作的許培說(shuō)，高校的維穩(wěn)工作因此尤為重要。

　　他介紹，去年12月到今年初，“三股勢(shì)力”(宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和國(guó)際暴力恐怖勢(shì)力)一直試圖往高校散發(fā)傳單，高校也一直保持高度戒備。

　　新疆藝術(shù)學(xué)院有學(xué)生4000余人，由21個(gè)民族組成，教職員工近千人，14個(gè)民族組成。7·5事件中沒(méi)出現(xiàn)學(xué)生傷亡，也沒(méi)有學(xué)生被卷入事件。

　　張健說(shuō)，在這個(gè)多民族集體中，“團(tuán)結(jié)”始終排在校訓(xùn)第一位。創(chuàng)校50余年的新疆藝術(shù)學(xué)院，立校宗旨是“民族團(tuán)結(jié)，教書(shū)育人”。

　　學(xué)校印發(fā)《維吾爾語(yǔ)日常用語(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)》，鼓勵(lì)漢族學(xué)生學(xué)維語(yǔ)。還通過(guò)民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子，民漢宿舍結(jié)對(duì)子等方式，加強(qiáng)不同民族學(xué)生的溝通和友誼。

　　張健介紹，該校多年來(lái)堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)一次全校主題班會(huì)(內(nèi)容主要圍繞民族團(tuán)結(jié))，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)生提交討論稿，然后自由辯論，“理越辯越明”。

　　6月28日，學(xué)校剛召開(kāi)了一次主題班會(huì)，內(nèi)容是認(rèn)清“三股勢(shì)力”真面目。

　　音樂(lè)系2008民族班班主任李輝介紹，那次主題班會(huì)，音樂(lè)系的系主任熱扎克親自主持，他通過(guò)圖片和實(shí)證材料，向同學(xué)們揭露“伊扎布特”組織真面目，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要。

　　張健認(rèn)為，正是這次及時(shí)扎實(shí)的主題班會(huì)，讓學(xué)生們很好認(rèn)清“三股勢(shì)力”，從而在7·5事件中保持了穩(wěn)定。

　　主題班會(huì)外，學(xué)校還設(shè)有學(xué)生信息員制度。張健說(shuō)，全院共有100多名學(xué)生信息員，漢族和其他民族各半，分別由學(xué)生處一名民族老師和一名漢族老師領(lǐng)導(dǎo)。他們分布在各系部和各宿舍樓，他們發(fā)現(xiàn)異常情況后及時(shí)匯報(bào)。7月3日晚發(fā)現(xiàn)學(xué)生有瀏覽極端言論網(wǎng)站的，便是一名信息員。

　　此外，學(xué)生組織“學(xué)生自律管理委員會(huì)”，平時(shí)肩負(fù)倡導(dǎo)民族團(tuán)結(jié)、化解學(xué)生矛盾的職責(zé)。這次事件中，該組織35名成員及時(shí)反饋學(xué)生信息，帶頭穩(wěn)定同學(xué)情緒，幫助師生間溝通，起了“無(wú)可替代的作用”。

　　在張健看來(lái)，學(xué)校長(zhǎng)期團(tuán)結(jié)教育和制度建設(shè)之外，學(xué)校民漢師生之間長(zhǎng)期相濡以沫的友誼更為寶貴。

　　在新疆藝院，民漢一起過(guò)節(jié)也是一大特色。該校宣傳部長(zhǎng)烏拉音·克里木介紹，每年穆斯林的古爾邦節(jié)和肉孜節(jié)，漢族師生也放同樣長(zhǎng)時(shí)間的假。學(xué)校會(huì)組織漢族同事到其他民族同事家串門(mén)，賀節(jié)，加深友誼；而每年春節(jié)，其他民族的同事也放假，組織到漢族同事家里拜年。

　　7·5事件前，5日下午時(shí)，張健等12名老師被派到廣場(chǎng)去查看有沒(méi)有學(xué)院的學(xué)生參與集會(huì)。當(dāng)晚他們被暴徒追砍，9個(gè)維族同事把3個(gè)漢族同事緊緊包在中間，一路奔逃躲避。其間，張健被沖散10多米，一位維族同事冒著生命危險(xiǎn)沖過(guò)去把他拉回到維族同事的護(hù)衛(wèi)圈。

　　“漢族同事平時(shí)和我們親如兄弟，危急時(shí)刻自己的兄弟能不保護(hù)嗎？”事后，保護(hù)了張健他們的新疆藝術(shù)學(xué)院保衛(wèi)處處長(zhǎng)助理買(mǎi)買(mǎi)提·阿不都熱依木說(shuō)。

　　7·5事件過(guò)后，新疆藝術(shù)學(xué)院作為維穩(wěn)典型，受到新疆維吾爾自治區(qū)黨委常委爾肯江·吐拉洪肯定。

　　7月8日，爾肯江·吐拉洪在該院的調(diào)研座談會(huì)上說(shuō)，“藝術(shù)學(xué)院地處敏感復(fù)雜地段，心里一直放心不下”，而他看到總體情況良好，“保持了校園穩(wěn)定，保障了學(xué)生的安全�！�

　　- 新聞背景

　　【維穩(wěn)樣本】

　　新疆藝術(shù)學(xué)院前身是1958年成立的新疆藝術(shù)學(xué)校。目前有學(xué)生4000余人，由21個(gè)民族組成，教職員工近千人，由14個(gè)民族組成。

　　烏魯木齊暴力事件中，新疆藝術(shù)學(xué)院處在5大重災(zāi)區(qū)：二道橋、山西巷、大灣、賽馬場(chǎng)和黑甲山的包圍之中。學(xué)校在事件中未發(fā)生一起影響穩(wěn)定的事件。

　　□記者 楊萬(wàn)國(guó) 烏魯木齊報(bào)道