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　　中新網(wǎng)3月15日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，3月15日，教育部在京召開高校學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)座談會(huì)，浙江大學(xué)校長楊衛(wèi)在座談會(huì)上詳細(xì)陳述了該�！百R海波論文剽竊事件”始末以及處理情況。

　　以下是教育部網(wǎng)站刊登的楊衛(wèi)在座談會(huì)上的發(fā)言：

　　我校發(fā)生的賀海波論文剽竊事件及中藥藥理研究室學(xué)風(fēng)監(jiān)管失范(以下簡稱賀海波論文事件),引起了海內(nèi)外輿論的高度關(guān)注。下面結(jié)合我校對(duì)這一學(xué)術(shù)不端行為的處理，談?wù)剬?duì)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

　　首先，向大家匯報(bào)一下“賀海波論文事件”的基本情況。2008年10月16日，浙江大學(xué)藥學(xué)院收到反映藥學(xué)院副教授賀海波學(xué)術(shù)不端的郵件。收到該郵件后，在院、校兩個(gè)層面相繼組成了調(diào)查組，當(dāng)天即著手調(diào)查此事。2008年10月23日，在學(xué)校著手調(diào)查賀海波學(xué)術(shù)不端行為一周后，“新語絲”網(wǎng)站披露了其一稿多投行為。經(jīng)過一段時(shí)間的演變，春節(jié)后，事件引起了眾多媒體和社會(huì)各方面廣泛關(guān)注，成為社會(huì)輿論的一個(gè)熱點(diǎn)。

　　賀海波2006年6月博士畢業(yè)后進(jìn)浙江大學(xué)藥學(xué)博士后流動(dòng)站從事研究，合作導(dǎo)師為李連達(dá)院士。李連達(dá)是我校聘任的藥學(xué)院院長。

　　在整個(gè)“賀海波論文事件”處理過程中，學(xué)校共核查了賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。除作為合作作者的1篇論文外，賀海波作為第一作者的8篇論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博士導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及一稿兩投、部分圖表數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)發(fā)表、擅署他人名字、擅自標(biāo)注基金資助、捏造知名專家?guī)椭�修改英語等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。有鑒其問題確鑿，本人供認(rèn)不諱，學(xué)校當(dāng)即作出了處分：去年11月決定撤銷其副教授職務(wù)和任職資格，解除聘用合同。11月30日，我在中南大學(xué)召開的有關(guān)學(xué)術(shù)道德的宣講會(huì)上，向在座500名師生講述了賀海波論文事件。由于賀的行為在國內(nèi)外范圍內(nèi)造成了極其嚴(yán)重的后果，學(xué)校決定將其開除出教師隊(duì)伍，我們的態(tài)度是明確和堅(jiān)定的。

　　賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內(nèi)容的論文的通訊作者均署為我校中藥藥理研究室主任吳XX副教授。根據(jù)至今近4個(gè)月的調(diào)查，沒有證據(jù)指向吳直接參與了上述論文的寫作和最初投稿；但他在賀海波的部分問題論文錄用或刊出后，作為通訊作者將其用于申報(bào)項(xiàng)目，負(fù)有不可推卸的責(zé)任；本人也存在重復(fù)發(fā)表學(xué)術(shù)論文等問題；此外，中藥藥理研究室的學(xué)風(fēng)監(jiān)管失范，作為研究室主任嚴(yán)重管理失職。最近，我們在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上作出決定：撤銷吳擔(dān)任的中藥研究所所長助理及中藥藥理研究室主任職務(wù)，給予行政記大過處分，并解除其聘用合同。

　　根據(jù)所有相關(guān)人員的陳述、筆跡鑒定和目前掌握的其它材料來看，涉及賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內(nèi)容的論文中李連達(dá)院士的署名，是在其不知情的情況下被賀海波擅署的，沒有證據(jù)說明李連達(dá)參與了論文造假、剽竊和抄襲等。李連達(dá)院士作為院長、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導(dǎo)師，對(duì)賀海波事件負(fù)有疏于管理、教育不力、監(jiān)管督察不嚴(yán)的責(zé)任�，F(xiàn)院長任期屆滿，學(xué)校將不再續(xù)聘。

　　“賀海波論文事件”發(fā)生后，學(xué)校多次明確表示要旗幟鮮明地反對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，要在查清事實(shí)基礎(chǔ)上依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理，查清一個(gè)人，處理一個(gè)人。至目前為止，學(xué)校為此事件召開多次會(huì)議，聽取匯報(bào)，研究處理結(jié)論和下一步工作計(jì)劃，同時(shí)在相當(dāng)廣泛的范圍內(nèi)進(jìn)行了通報(bào)和教育。

　　“賀海波論文事件”給浙江大學(xué)聲譽(yù)帶來了嚴(yán)重的影響，也予以我們深刻的警示：在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，一刻也不能放松學(xué)術(shù)道德建設(shè)。“賀海波論文事件”揭示了我校在學(xué)術(shù)道德建設(shè)與學(xué)風(fēng)管理方面的諸多不足。我校已經(jīng)向所有研究生導(dǎo)師發(fā)出了“五不準(zhǔn)”通告：即不準(zhǔn)代通訊作者投稿，不準(zhǔn)擅入通訊作者的期刊帳戶和電郵，不準(zhǔn)設(shè)立公共投稿帳戶，不準(zhǔn)代簽版權(quán)轉(zhuǎn)讓頁，不準(zhǔn)泄露投稿聯(lián)絡(luò)信息。我校一定要舉一反三，采取積極有效措施，加大學(xué)術(shù)道德建設(shè)力度，營造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)文化氛圍。下一步將構(gòu)造學(xué)風(fēng)監(jiān)控的預(yù)防體系、防范體系和懲治體系，著重開展以下幾方面的工作：

　　(一)深入學(xué)習(xí)中央和教育部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重要指示精神，在全校師生員工中開展“學(xué)術(shù)道德建設(shè)專題教育活動(dòng)”。從3月16日開始，學(xué)校將開展系列專題活動(dòng)。

　　(二)認(rèn)真查找梳理學(xué)校學(xué)術(shù)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)道德行為管理規(guī)章制度。修改完善《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范及管理辦法》等相關(guān)文件。

　　(三)進(jìn)一步加強(qiáng)新教師和博士后人員的學(xué)術(shù)道德建設(shè)。推動(dòng)博士后人員管理的制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)對(duì)新教師和博士后人員崗前培訓(xùn)。實(shí)施博士后人員與合作導(dǎo)師簽署學(xué)術(shù)誠信公約的制度。

　　(四)加強(qiáng)研究生、本科生的學(xué)術(shù)道德建設(shè)。通過入學(xué)教育、專題培訓(xùn)、論文指導(dǎo)等多種環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育，開展學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練，努力使廣大同學(xué)形成遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣。

　　(五)加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)。宣傳歷代浙大學(xué)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠實(shí)做人的品格風(fēng)范，“只問是非，不計(jì)利害”的求是精神。宣傳當(dāng)代浙大師生中求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好學(xué)術(shù)氛圍。