中新社香港10月9日電 (記者 劉大煒)“灼見(jiàn)名家·2024十大校長(zhǎng)論壇”9日在香港舉行，來(lái)自10所高等院校的校長(zhǎng)齊聚一堂，圍繞香港如何發(fā)展成為國(guó)際專上教育樞紐，從香港高教的機(jī)遇和挑戰(zhàn)兩個(gè)方面發(fā)表真知灼見(jiàn)。

　　香港特區(qū)政府教育局局長(zhǎng)蔡若蓮在論壇開(kāi)幕式上表示，目前世界急速發(fā)展，香港高等教育也面臨許多轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)。香港是全球頂尖大學(xué)最集中的城市之一，且許多學(xué)科在全球首屈一指，加上良好的教育基建、優(yōu)秀的科研人才、雄厚的研究實(shí)力，教育品牌得到海內(nèi)外廣泛認(rèn)知和認(rèn)同?！拔覀冋跃媲缶膽B(tài)度，持續(xù)優(yōu)化院校管理，不斷提高香港高等教育的競(jìng)爭(zhēng)力、影響力?！?/p>

　　她強(qiáng)調(diào)，香港要增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)能，必須同時(shí)優(yōu)化人力資本，培養(yǎng)更多掌握應(yīng)用技術(shù)能力的高質(zhì)量人才，配合國(guó)家深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革。特區(qū)政府在不同層面多管齊下，推動(dòng)職專教育、鼓勵(lì)年輕人按個(gè)人興趣和能力選擇升學(xué)之路，加入不同行業(yè)。

　　就“香港高教的機(jī)遇”，香港中文大學(xué)校長(zhǎng)段崇智通過(guò)視頻發(fā)言表示，香港教育體系融合了中西方的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)了學(xué)術(shù)研究的蓬勃發(fā)展，擁有高國(guó)際排名、高素質(zhì)人才、高度國(guó)際化的“三高”優(yōu)勢(shì)。在現(xiàn)有體系的基礎(chǔ)之上，做好國(guó)際橋梁的角色，絕對(duì)有助香港成為全球教育和創(chuàng)新科技樞紐。

　　香港教育大學(xué)校長(zhǎng)李子建表示，成為國(guó)際專上教育樞紐，“頂尖的院校要有，但也要多層次、多樣化的院?！薄ＫJ(rèn)為，香港作為教育樞紐，需要加強(qiáng)互動(dòng)互通，不僅本地院校之間要互相合作，還要進(jìn)一步打通與粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地城市學(xué)校的聯(lián)系。

　　嶺南大學(xué)校長(zhǎng)秦泗釗通過(guò)視頻發(fā)言稱，香港作為國(guó)際大都市，擁有得天獨(dú)厚的國(guó)際化環(huán)境，這不僅體現(xiàn)在大學(xué)校園內(nèi)部，更涵蓋校園外的整體社會(huì)氛圍和配套設(shè)施。他認(rèn)為，這種獨(dú)特的環(huán)境條件是香港發(fā)展高等教育的核心優(yōu)勢(shì)?！靶?nèi)外環(huán)境的聯(lián)合發(fā)展，有助于香港成為真正的國(guó)際化教育樞紐?！?/p>

　　出席活動(dòng)的校長(zhǎng)均認(rèn)為，教育規(guī)模、品牌策略是當(dāng)前香港高等教育面臨的主要挑戰(zhàn)。香港浸會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)衛(wèi)炳江在視頻發(fā)言時(shí)指出，除了成立于1911年的香港大學(xué)有過(guò)百年的歷史外，其他香港專上院校的歷史相對(duì)較短?！皻v史悠久的院校通常擁有更深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和校友網(wǎng)絡(luò)，這是香港其他院校需要時(shí)間去積累的。”

　　香港科技大學(xué)(廣州)創(chuàng)校校長(zhǎng)倪明選提及，香港正面臨人口老齡化、生育水平走低及青壯年勞動(dòng)力流失等問(wèn)題。同時(shí)，高昂的生活成本及對(duì)非本地學(xué)生的兼職限制，也在一定程度上影響了全球?qū)W子的選擇。他建議，香港應(yīng)進(jìn)一步深化教育改革，強(qiáng)化與內(nèi)地高等教育界和產(chǎn)業(yè)界的合作，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升香港的吸引力。

　　香港大學(xué)校長(zhǎng)張翔則補(bǔ)充說(shuō)，人工智能(AI)的迅猛發(fā)展也為教育領(lǐng)域帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。他將其形容為教育的“大洗牌”：“哪個(gè)學(xué)校若能在AI時(shí)代突圍，不僅可以繼續(xù)生存(survive)，更能茁壯成長(zhǎng)(thrive)?！彼麖?qiáng)調(diào)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，香港高等教育也需創(chuàng)新求變，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。(完)