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如今的臺灣青年,更看重孫中山的奮斗精神,而非政治理念
國際先驅(qū)導(dǎo)報記者方輝發(fā)自北京 1949年之后的臺灣,孫中山敬享尊榮50年,但在最近10多年里,隨著臺灣政治民主化、政黨輪替,以及“臺獨(dú)”勢力囂張,孫中山的形象和地位也受到影響。今天,臺灣人依然尊稱他為“國父”,但在內(nèi)心深處,他就如孔子一樣,只是一個歷史人物。
孫中山的臺灣情節(jié)
“許多臺灣人都誤認(rèn)為孫中山是國民黨帶到臺灣的,其實(shí)孫中山對臺灣的光復(fù)是盡了很大心力的!边@是中國國民黨黨史館館長邵銘煌至今在糾正的一個錯誤認(rèn)識。
多年研究孫中山的邵銘煌告訴《國際先驅(qū)導(dǎo)報》,臺灣從一開始就是中國民主革命的一部分,因此在情感上沒有與祖國大陸割舍的理由。一個最明顯的證據(jù)就是1894年建立興中會僅僅3年后,孫中山就派人到臺灣建立分會。
據(jù)邵銘煌介紹,國民黨黨史館的資料表明,孫中山先生曾經(jīng)只身到臺灣三次,就是為了聯(lián)絡(luò)臺灣的革命同志一起為中國革命努力。在1912年孫中山在就任中華民國臨時大總統(tǒng)時,就曾派革命志士羅復(fù)興前去領(lǐng)導(dǎo)臺灣民眾起義,并讓他轉(zhuǎn)告臺灣民眾民國政府一定會光復(fù)臺灣。
而且在孫中山領(lǐng)導(dǎo)的多次推翻帝制的起義中,都有臺灣民眾的參與或支持,其中耳熟能詳?shù)狞S花崗七十二烈士之一的林覺民當(dāng)年參加起義的旅費(fèi)就是由臺灣團(tuán)體提供!傲钟X民的《與妻書》是兩岸的教科書文章,也具有連接現(xiàn)實(shí)與歷史的作用,誰敢說大陸的革命與臺灣沒有關(guān)系呢?”
當(dāng)孫中山在北京病危時候,他告訴病榻旁的戴季陶,中國現(xiàn)在還沒有能力完全光復(fù)臺灣,但大陸革命人士要先幫助他們自治,等國家強(qiáng)大后再完全光復(fù)?上У氖,在民進(jìn)黨時期的臺灣,孫中山的這番囑托竟然被“臺獨(dú)”勢力曲解成孫中山支持臺灣獨(dú)立。
選舉斗爭的犧牲品
在李登輝第二個任期之前的臺灣,從小學(xué)到大學(xué),在歷次重要的考試中,三民主義都是必考的科目。李登輝拋出“兩國論”之后,當(dāng)權(quán)的臺灣“獨(dú)派”人士開始“去中國化”。
“比如將國立編譯館的館長更換,啟用一些有‘臺獨(dú)’思想的人,包括我的一個學(xué)生在內(nèi)的5個人組成‘去中國化’小組!痹(jīng)是國民黨干部、參與過臺灣歷史教科書編撰、現(xiàn)任香港珠海學(xué)院教授的胡春惠告訴《國際先驅(qū)導(dǎo)報》,“陳水扁上臺后更是如此,停止一切有關(guān)三民主義的教學(xué),并在教科書里開始出現(xiàn)‘孫中山、蔣介石代表外來政權(quán)’的說法,在歷史書上將中國史逐漸變成外國史。”
民進(jìn)黨時期,臺灣當(dāng)局的“去中國化”從修改小學(xué)到大學(xué)的教科書開始,新的歷史教科書采用加強(qiáng)臺灣歷史,弱化中國歷史的方法,逐步疏遠(yuǎn)臺灣年輕人對中國的認(rèn)同,最后干脆將中國史劃到外國史,國父孫中山先生也成了“外國人”。
民進(jìn)黨當(dāng)局這種混淆是非的做法不僅造成了教職人員和研究學(xué)者的無所適從,更引起了青年人的認(rèn)知混亂。
現(xiàn)在北京大學(xué)研究清史的臺灣學(xué)生黃圓晴就曾遇到這樣的困惑。
“為了給一個初中生補(bǔ)課,我事先看了一些修訂后的歷史書,發(fā)現(xiàn)在書中孫中山被放入了外國史,原因是原先的中國史變成了外國史。我當(dāng)時很驚訝,為什么會出現(xiàn)這種修改,而民進(jìn)黨這么做到底要達(dá)到什么樣的目的,為什么要否定我們的過去?”黃圓晴告訴《國際先驅(qū)導(dǎo)報》,她當(dāng)時并不清楚為什么會出現(xiàn)這樣的改變,覺得很難理解,“雖然我參加聯(lián)考的時候已經(jīng)不需要再考三民主義了,但我還是知道孫中山是中華民國的國父。”
民進(jìn)黨不斷用國家認(rèn)同和意識形態(tài)挑動族群對立,嚴(yán)重撕裂了臺灣社會,原先許多紀(jì)念孫中山先生的活動都被取消了。胡春惠記憶猶新的是最后一次參加民進(jìn)黨時期在國父紀(jì)念館的孫中山學(xué)術(shù)活動,他當(dāng)時在現(xiàn)場感傷的說:“可能這是臺灣最后一次研究孫中山,這里也許是孫中山的名字唯一能出現(xiàn)的場所。”
“奮斗精神值得學(xué)習(xí)”
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2008年3月,國民黨得以重新上臺。馬英九上臺后,開始為臺灣社會撥亂反正。不過,在經(jīng)歷了政治的操弄和意識形態(tài)的紛擾之后,許多臺灣人對孫中山先生的評價也呈現(xiàn)新的特征。
如今,在黃圓晴看來,孫中山是一個在舊制度下接受新式教育的人,充滿理想主義,“孫中山堅(jiān)持不懈的精神值得年輕人學(xué)習(xí)!
而在中國人民大學(xué)讀書的臺灣學(xué)生馬正愾則認(rèn)為,“我覺得孫中山是一個歷史人物,他身上有很多優(yōu)良的品質(zhì),我更愿意將他留在歷史中,而不要再附加太多的政治概念。”馬正愾告訴《國際先驅(qū)導(dǎo)報》,他覺得自己對孫中山的理解在當(dāng)下島內(nèi)更具有普遍性。
“經(jīng)歷過相反意見的沖擊后,人們對孫中山的理解和評價會更加中肯。”胡春惠教授如是概括國民黨重新上臺后島內(nèi)對國父的評價。
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