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　　開放陸生來臺就讀與大陸學歷采證，已成兩岸教育交流之勢所必然，為此必須修正 “兩岸人民關系條例”、“大學法”及“專科學校教育法”(被稱作 “陸生三法”)。然而，開放陸生來臺及承認大陸學歷，討論兩年，全臺灣公私立大學都做好準備，就是卡在“立法院”無法放行。

　　民進黨向來堅決反對開放陸生來臺，如今黨團提案開放陸生，盡管民進黨人士承認會有如此重大的妥協(xié)，是因實力太弱、抵擋不住。然而，實際上10日“立院”初審，藍綠黨團仍在不斷沖突中完成“兩岸人民關系條例”修正草案的初審。之后的其他 “陸生二法”修正草案，要期待過程理性和諧，應不可太樂觀。

　　民進黨為何堅持反對開放陸生來臺？主因之一是他們擔心臺灣的教育資源遭到排擠。其實，這樣的反對完全沒有道理。由于開放陸生來臺就讀，可舒緩臺灣若干大學招生嚴重不足的問題。何況，經(jīng)由臺“教育部”“三限六不”，應已可消弭某些不放心的疑慮，再加上陸生來臺就讀之學費為臺灣學生兩倍以上，何愁瓜分臺灣的教育資源？

　　前不久，前“中研院院長”李遠哲公開表示“臺灣社會應該歡迎陸生”。李遠哲是李登輝主政時期的教育改革召集人，他為何贊成陸生來臺？因為“對教育有益的社會，應該是多元化的環(huán)境，存在不同階層的人”。

　　對于開放陸生來臺這件事，沒有人比大學校長們更清楚、更深入，當全臺灣大學院校做好一切利弊得失評估后，大多贊成并準備好迎接陸生，民進黨實在沒道理阻擋此事。民進黨曾執(zhí)政8年，“積極管理”式的“戒急用忍”政策，讓臺灣經(jīng)濟競爭力停滯了8年，難不成現(xiàn)在還要搞教育交流的 “戒急用忍”？臺灣可以接受全球人才，為何要排斥來自大陸的人才？尤其兩岸交流，已是擋不住的歷史潮流，就要正視、處理各種類型的兩岸關系，教育當然是無法回避的一環(huán)。

　　尤有甚者，對陸生來臺，民進黨“立院黨團”提案要將“三限六不”入法，但三大校長協(xié)會均表示反對，因“三限六不”是階段性做法，現(xiàn)階段可以接受，但未來要不斷調整修正，“法律”沒有必要訂死。臺大副校長陳泰然也指出，限來限去沒有意義，“三限六不”還不到“法律”的層次，只是行政處理問題，且若限制太多，會讓臺灣的大學喪失競爭力。

　　平實而論，開放陸生來臺，設限太多并無意義，尤其“三限六不”若“入法”，則開放陸生等于“名存實亡”。

　　(作者為本報特約撰述人、淡江大學大陸研究所教授 潘錫堂）