“他們給了我兒子第二次生命”
陳及時、何東旭、方招失去了年輕的生命,而獲救的兩個孩子一開始并不知道。
因害怕太晚回家被父母責(zé)罵,他們各自回家了。直到10月25日,荊州市各個中小學(xué)組織學(xué)習(xí)長江大學(xué)的英雄學(xué)子舍己救人時,他們才知道由于自己的頑皮,3個哥哥獻(xiàn)出了生命。他們立刻把情況告訴班主任。人們才知道獲救少年是沙市青蓮巷小學(xué)六年級學(xué)生陳天亮和七年級學(xué)生張志鵬。
陳天亮的父親名叫陳慶,今年39歲。8年前,陳慶攜妻帶子從四川南充遷至荊州,一直在建筑工地做泥瓦工。妻子前兩天回了四川老家,他一直在建筑工地上打工,兒子每天在哥哥家中吃飯。
事發(fā)當(dāng)晚,他回到家中天色已晚,并未發(fā)現(xiàn)兒子有什么異常。由于平時不看電視和報紙,直到今天中午,陳慶的老板才告訴他,3名大學(xué)生救了他兒子的命,并通知他到學(xué)校去一趟。陳慶騎著自行車趕到學(xué)校,才知道事情發(fā)生的全過程。
陳慶拙于語言表達(dá),但雙眼一直噙滿淚水。陳慶的嫂嫂說,雖然我們目前的條件并不好,但在以后的日子里,特別是逢年過節(jié),肯定會常帶孩子去看望恩人的家屬。這種看望和感恩,不是暫時的,而是一生的回報。
張志鵬的父親張洪林是荊州某公司的銷售員,妻子一心在家相夫教子。事發(fā)當(dāng)晚,妻子發(fā)現(xiàn)兒子的短褲很臟,責(zé)問了幾句并沒有多想。第二天早上,張洪林和辦公室的同事還談起了這件感人的事情,但他絲毫沒有想到這幾名大學(xué)生救的是自己的孩子。今天中午,老師專門打電話通知后,他才了解事情的經(jīng)過。
聽說這幾位大學(xué)生并不會游泳,張洪林很震驚:“不會游泳的人敢跳入長江救人,這需要很大的勇氣。這些學(xué)生給了我兒子第二次生命,這種感激難以用語言表達(dá),以后,我會教育兒子好好學(xué)習(xí)!
“今后遇到有人需要幫助,我還會毫不猶豫伸出援手”
事發(fā)后,長江大學(xué)迅速對參與救人的大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)現(xiàn)場,有的大學(xué)生放聲痛哭,呼喚同學(xué)的名字;有的同學(xué)靜靜坐著,任淚水悄悄滑落……
一位參與救援的學(xué)生告訴荊州市精神衛(wèi)生中心心理咨詢門診部主任韓剛亞,他的心里總像“有一只手在撐著”,很難受。這位同學(xué)當(dāng)時在水中救人,眼前有兩名同學(xué),他拉住了其中一名落水同學(xué)的手,而另一名同學(xué)卻滑向了深處,他沒有拉到,那名同學(xué)再也沒有起來。事后,他一直感到非常后悔、內(nèi)疚。
在輔導(dǎo)現(xiàn)場,有的大學(xué)生說,當(dāng)時情況緊急,看到出事,大家?guī)缀跸攵紱]想,沖向岸邊,一心想著救人。一位學(xué)生表示,不少下水的同學(xué)自己不會游泳,都是憑著本能的責(zé)任和勇氣下水救人。
長江大學(xué)專職心理輔導(dǎo)教師程坤說,心理輔導(dǎo)過程中,他深切地感到這些“90后”孩子內(nèi)心的強大力量和善良。第一個跳入水中的大學(xué)生李佳隆在痛哭后告訴程坤,今后遇到有人需要幫助,他還會毫不猶豫伸出援手。
長江大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校會持續(xù)采用這種“默默的關(guān)懷和細(xì)心的關(guān)注”,進(jìn)行全面的心理輔導(dǎo),幫助所有參與救人的大學(xué)生走出心理陰影。
救人事跡很快傳遍荊州。荊州市民康祖武說,幾年前,長江大學(xué)就出過在寒江救人不留名的英雄趙傳宇,現(xiàn)在又涌現(xiàn)出一個救人的大學(xué)生英雄群體,這是古城荊州的驕傲。
長江大學(xué)公共事業(yè)專業(yè)的大三學(xué)生劉正宇表示,雖然有人說比起“80后”,“90后”更是“崩潰的一代”,但從去年奧運火炬海外傳遞到汶川特大地震抗震救災(zāi),再到這次下水救人,“90后”表現(xiàn)出來的堅忍、自強、互助的精神,并不比任何一代遜色。
武漢體育學(xué)院體育新聞專業(yè)大四學(xué)生熊瑩說:“這樣一群大學(xué)生,讓我們青年一代時刻不忘自己所承擔(dān)的社會責(zé)任。”
本報武漢10月26日電 本報記者 甘麗華 《江漢商報》記者 楊昌洪
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