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　　在“為革命，保護視力”口號的影響下，學校為孩子的視力操碎了心。連“戴老花鏡可以預防近視”這樣的方法都想出來了。

　　盡管，我知道，不要輕易不相信什么，更何況自己不是眼科專家，甚至對現(xiàn)代醫(yī)學上的“光學離焦學說”一無所知，老花鏡也許真的可以預防近視，但如果是讓我的孩子戴老花鏡來預防近視，我還是要持反對的態(tài)度。

　　我的判斷是，盡管這是市教育局推薦的，但教育局不是眼科醫(yī)學的權(quán)威部門，而且，顯然這個方法還處在研究階段，當然，可以參與研究，因為研究總要有人參與，但研究也要“靠譜”。

　　媒體報道，教育局會選擇2000名小學生，他們會被分成兩組，一組每天保障一小時戶外活動時間，而另一組則選擇戴老花鏡———這顯然不是一個符合科學精神的分類，“每天保障一小時戶外活動”不是一個嚴格量化和可以控制的對比條件，另外一組孩子帶300度的老花鏡，戴多少時間，為啥選擇這個度數(shù)，也似乎沒有仔細的說明———用很市井的想法來推斷，300度，太整齊的一個數(shù)字了，如果說275.12度也還好，至少讓我感覺，這是被計算過的。

　　教育局是一片好心。但教育局似乎真不應該冒這個險，如果研究出了問題，老花鏡對預防近視沒好處，那誰負這個責呢，不是好心辦了壞事嗎？即使有好處，又怎么能知道這好處一定是老花鏡帶來的，即使用科學的方法來研究，證明老花鏡確實對預防近視眼有奇效，這項福利，也不是應該由學校提供的———眼保健操做了幾十年，其實已經(jīng)很可笑了，為革命保護視力，真的是合情合理的嗎？有人能證明眼保健操有好處嗎，有人研究過如果做得不得當風險有多大嗎，與其做實驗研究眼鏡，不如先把這事搞明白再說。

　　如果這不是一項公益事業(yè)，如果不是行政的力量推薦，我們倒想問問，參與實驗的孩子，如何分享這個研究帶來的商業(yè)利益呢？行政部門參與這個商業(yè)運作，我們相信毫無私心，但這確實是很復雜的一項工程，預防近視是商業(yè)領(lǐng)域一項大產(chǎn)業(yè)，也是科研領(lǐng)域一個大課題，我們做家長的，都會小心翼翼，教育局、學校就更該慎之又慎。(質(zhì) 數(shù))