近兩周來(lái),因作弊被公示的福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二女生湯某再也沒有出現(xiàn)在這所百年老校。左腳纏著繃帶的她靜靜地躺在醫(yī)院的病床上,等待明天的手術(shù)。她還不知道,她的父母已被告知手術(shù)不排除截肢的可能性。
11月10日早晨,她割腕后縱身從自家的6樓陽(yáng)臺(tái)跳下,導(dǎo)致氣胸和雙腿多處骨折。她在給父母和姐姐妹妹的遺書中,沒有提及為何要自殺,只是希望父母原諒她這么做,把她當(dāng)作是“到很遠(yuǎn)的地方去旅游”。但湯的母親堅(jiān)持認(rèn)為,女兒的自殺與校方公示有關(guān)。
據(jù)湯母介紹,11月6日下午,女兒所在的學(xué)校高二年級(jí)進(jìn)行政治課考試,湯某和要好的女生小王夾帶材料作弊被發(fā)現(xiàn)。次日上午,湯母被通知到校,老師說(shuō)凡是考試作弊的學(xué)生,都要在校內(nèi)張榜公布,記過(guò)察看一年,以示懲戒?紤]到女兒小時(shí)候得過(guò)癲癇病,現(xiàn)在又是學(xué)校廣播站的副站長(zhǎng),湯母哭著請(qǐng)求老師給女兒留點(diǎn)面子,不要公示,“給其他任何處分都行”。當(dāng)時(shí),老師沒有答應(yīng),說(shuō)高一4個(gè)作弊的學(xué)生都被公示了,高二的學(xué)生不公示顯然不公平。
和湯某一起被公示的女生小王回憶說(shuō),星期五(7日)下午,她們倆的名字出現(xiàn)在學(xué)校的“曝光榜”上,當(dāng)時(shí)她和湯都去看了,湯當(dāng)場(chǎng)沒有作聲。只是到了晚上,同學(xué)們到江濱公園散步的時(shí)候,湯一直念叨著:“到了周一,廣播站的人都知道了,德育處的人都知道了,班上的同學(xué)也知道了……唉,一失足成千古恨!”
湯母說(shuō),當(dāng)晚女兒回家后,一下子撲進(jìn)爸爸的懷里痛哭起來(lái),一句話都不說(shuō)。父母安慰她,“這又不是高考,沒有關(guān)系,吸取教訓(xùn)就是了”。
此后的兩天,是周六和周日,湯在家里悶悶不樂(lè)!盀榱俗屗龜[脫陰影,周日上午我們還特意拉她一起去爬山!睖刚f(shuō),“沒想到,周日晚上她卻關(guān)在房間里寫下了遺書!
湯母告訴記者,周一(10日)早上6時(shí)10分,她起床后四處不見女兒人影。到陽(yáng)臺(tái)往下一看,地上一大攤血,旁邊停著一輛警車。原來(lái)女兒已被送到醫(yī)院。湯母哀嘆道,“這孩子居然把面子看得比命還重要!”
湯母認(rèn)為,女兒在校一直是個(gè)好學(xué)生,這次是孩子第一次作弊,學(xué)校應(yīng)該以教育為主,“如果沒有公示,女兒就不會(huì)做出這種遺憾終身的傻事”,她要求校方對(duì)女兒的傷殘負(fù)責(zé)。
記者今天上午來(lái)到福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校采訪。校辦的一位教師說(shuō),此事已經(jīng)令學(xué)校焦頭爛額,校方的態(tài)度是“通過(guò)法律途徑,該怎么解決就怎么解決”。記者在出示了記者證后,向校德育處索要學(xué)生守則及學(xué)籍管理制度。
接著,記者來(lái)到福州市教育局采訪。分管安全的副局長(zhǎng)嚴(yán)星表示,對(duì)于考試作弊的學(xué)生,是否進(jìn)行公示,福州市教育部門并沒有統(tǒng)一的規(guī)定。但是,許多學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)都是這么做的。他認(rèn)為,公示是為了起懲戒的作用。這起事件引發(fā)了一系列思考。他希望通過(guò)媒體讓全社會(huì)都來(lái)參與討論:“如果處分不公開,還要處分干什么?如果學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就以死相威脅,老師還要不要管學(xué)生?如果學(xué)生連一點(diǎn)挫折也承受不了,將來(lái)還如何成才?”
湯某自殺事件經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道后,在網(wǎng)絡(luò)上引起廣泛的討論,兩種意見針鋒相對(duì)。一部分輿論認(rèn)為,“高二的學(xué)生已經(jīng)有了明辨是非的能力,做了錯(cuò)事就要付出代價(jià),就要接受處罰。社會(huì)沒有懲錯(cuò)獎(jiǎng)優(yōu)的制度還不亂套了?自殺是自身的承受能力問(wèn)題,還有家庭、學(xué)校的心理教育不到位。不能因?yàn)橐粋(gè)作弊的學(xué)生自殺了,就讓學(xué)校以后縱容包庇所有作弊的學(xué)生。”另一種輿論則認(rèn)為,“張榜公示并非處理考試作弊的最佳方法,它存在著諸多弊端,學(xué)校應(yīng)好好考慮其可行性。對(duì)考試作弊的學(xué)生處理方式有很多,比如寫檢查、給考試科目記零分。張榜公示是對(duì)學(xué)生的一種間接侮辱,因?yàn)楣竞,上榜者必將受到同學(xué)的非議,強(qiáng)大的輿論壓力使這些成長(zhǎng)中的孩子難以承受!边有的人認(rèn)為,和以前的學(xué)生相比,并不是現(xiàn)在的學(xué)生受不了挫折,而是他們自我意識(shí)覺醒得早,獨(dú)立人格建立得更早,很看重同學(xué)的看法,面子觀更重一些,老師應(yīng)多考慮他們的感受,愛護(hù)他們,引導(dǎo)他們。(陳強(qiáng))
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