“媽媽,老師用針扎我的手,好痛!”前日晚上,家住洪河大道白鶴小區(qū)的胡女士心痛地發(fā)現(xiàn),4歲小女兒慧慧的左手背上被利器扎了8個小孔,呈“人”字狀排列。昨日下午,女兒的幼兒園老師承認是自己扎傷娃娃的,辯解說:“娃娃不聽話,用手摳墻壁上的灰,就用鎖針扎了幾下孩子的手!
孩子:聽到“幼兒園”就哭
昨日下午,4歲的慧慧怯怯躲在媽媽懷里,一聽到“幼兒園”幾個字立刻就哭了起來。胡女士說,前天放學(xué)后,慧慧一直喊手痛,她這才看見女兒手上8處規(guī)則的針孔。問起原因,慧慧說是因為自己沒睡午覺,老師就拿針扎她的手,并且扎了好多下。一開始,胡女士還不相信女兒的話,可當她找到幼兒園阮老師時,該老師竟然親口承認就是她扎的娃娃手!皩σ粋娃娃下那么重的手,太不應(yīng)該了!”胡女士非常氣憤地說。
老師:就想嚇唬嚇唬孩子
昨日,記者再次陪同胡女士來到慧慧就讀的“童樂幼兒園”,找到了扎傷娃娃手的阮老師。阮老師非常痛快地承認是自己扎傷孩子,并且解釋說,當時小朋友都在午睡,只有慧慧一直不肯睡覺,還用手摳墻壁上的灰,自己就有些急躁,順手用鎖針扎了幾下孩子的手。阮老師有些不耐煩地強調(diào)說,自己已經(jīng)道過歉了,也把這個月的學(xué)費退給家長,家長還這樣不依不饒,有點小題大做。
阮老師訴苦說,她要管一個班30多個娃娃的吃喝拉撒,不是這個碰了,就是那個磕了,一天到晚忙得不可開交。有時,小朋友稍微打鬧一下,家長也要找到老師來鬧,真的是太累了!拔以∨笥咽挚隙ú粚,但是我也不是故意的,就是想嚇唬嚇唬她而已。”
胡女士說,她已經(jīng)給慧慧辦理了退學(xué)手續(xù),考慮年后轉(zhuǎn)到別的幼兒園。此外,胡女士認為學(xué)校老師給慧慧的精神上造成了傷害,應(yīng)該給予一定的精神賠償。目前,家長仍然在與學(xué)校進一步商討賠償結(jié)果。
專家:關(guān)注教師承受的壓力
隨后,記者找到相關(guān)的幼兒教育專家,他表示,老師體罰學(xué)生肯定是不對的,使用針扎這種手段更是不可取。但另一方面,這類事件的層出不窮,也提醒大家要關(guān)注教師所承受的巨大壓力,F(xiàn)在的獨生子女從小被家長捧在掌心,送到幼兒園、學(xué)校也要求不能出一點差錯,教師往往因此承受了巨大壓力。當教師的壓力不能夠及時釋放時,就可能轉(zhuǎn)而做出各種體罰、傷害學(xué)生的事。要防止此類事件,就應(yīng)給教師減壓。(潘菲)
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