中新社長沙十二月三日電 題：讓兩千萬留守兒童共享愛的陽光
中新社記者 肖前輝
母親因病去世，父親被迫外出務(wù)工，十一歲的湖南少年杰杰成了“留守少年”。讓這個一直孤僻的孩子感到溫暖的是，一支由老師、青年志愿者、少先隊員以及社會愛心人士組成的“親情隊伍”來到了他的身邊，幫他尋回了昔日的快樂。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的農(nóng)民進城打工，中國由此出現(xiàn)了像杰杰這樣的數(shù)以千萬計遠離父母的 “留守少年兒童”。據(jù)統(tǒng)計，目前這個數(shù)字已達兩千兩百九十五萬。
缺乏父母的監(jiān)護與關(guān)愛，他們在教育、心理、安全等方面受到不同程度的影響，成為日益凸顯的社會問題。
如何讓這些孩子健康地成長？怎樣讓“留守少年兒童”也能享受到社會大家庭的溫暖？近年來，這群孩子們身上聚集了越來越多關(guān)愛的目光。
一直致力于“留守少年兒童”問題的共青團中央、全國少工委制定了具體的舉措來幫助這些孩子，在各地開展形式多樣的關(guān)愛活動，并逐步建立起“代理家長”、“留守小隊”等長效機制，為“留守少年兒童”的健康成長起到了良好的作用。
關(guān)愛行動在華夏大地的每一寸土地延伸。地處中部的勞務(wù)輸出大省湖南，有二百四十多萬留守少年兒童。二00五年，共青團湖南省委成立課題組，深入當?shù)匕藗�勞務(wù)大縣，對農(nóng)村留守少年兒童的情況詳細摸底，完成近五萬字的《湖南農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告》，首次披露該省內(nèi)留守少年兒童的生存現(xiàn)狀，在國內(nèi)引起強烈反響。
隨即，一系列關(guān)愛留守少年兒童的舉措迅速跟進。針對留守兒童流動、變化特性，湖南省共青團制定了以“兩手齊抓、三位一體、四個機制和五個品牌”為主要內(nèi)容的推進計劃�！拔覀兺瑫r加大了投入力度，僅今年全省就有三百所農(nóng)村寄宿制學(xué)校完成改擴建工程，九千余名農(nóng)村留守少年兒童到寄宿制學(xué)校讀書。”湖南省委副書記梅克保說。
“教育引導(dǎo)留守少年兒童快樂成長是關(guān)愛的另一個重點�！惫睬鄨F中央書記處書記張曉蘭透露，各級少先隊組織通過組織“留守小隊”，把留守少年兒童組織起來開展豐富多彩的實踐教育活動收效甚好。
安徽在勞務(wù)輸出大縣肥東縣三十六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一百多所學(xué)校試點建立了一千多個“留守小隊”，分別為每個小隊聘請志愿輔導(dǎo)員，指導(dǎo)留守隊員互幫互學(xué)，自助活動，快樂成長。
由于缺乏有效監(jiān)護，留守少年兒童的權(quán)益容易受到侵犯。為此，全國二百多個城市開通了“一二三五五”青少年服務(wù)臺熱線，為權(quán)益受侵害或有困難的留守少年兒童提供心理咨詢、法律援助等。
留守少年兒童是中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期存在的一個特殊的現(xiàn)象，關(guān)愛留守少年兒童是一項長期復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。誠如國務(wù)委員兼國務(wù)院秘書長華建敏所言：“需要政府和群團組織共擔責任，建立關(guān)愛留守少年兒童的長效機制；需要家庭、學(xué)校、社會三方面共同努力構(gòu)建‘三位一體’的關(guān)愛教育網(wǎng)絡(luò)；需要全社會的積極參與，建立綜合性的社會支持體系�！蓖�
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