目前，同濟(jì)東莞醫(yī)院為全市學(xué)生免費(fèi)體檢的活動(dòng)已接近尾聲，記者昨日從該院獲悉，在受檢的200多名學(xué)生中，普遍存在著心理障礙、身體“兩極化”、缺鋅缺鐵等多種問(wèn)題。
偏瘦學(xué)生多缺鋅缺鐵
據(jù)同濟(jì)東莞醫(yī)院健康科主治醫(yī)生、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師朱海清介紹，在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的身體“兩極化”很明顯，要么偏胖，要么偏瘦，處在正常值的很少。還有近四成的學(xué)生存在著因飲食不均衡導(dǎo)致缺維生素B、缺鋅缺鐵、貧血虛弱。
同濟(jì)東莞醫(yī)院此次體檢得出的結(jié)果與東莞市衛(wèi)生局的結(jié)論很相似。據(jù)了解，衛(wèi)生部門(mén)曾選取過(guò)常平、東坑、大嶺山、石竭，對(duì)中學(xué)生的肥胖情況做過(guò)專(zhuān)項(xiàng)研究，并對(duì)東莞市教育局提供的8000多名公辦中學(xué)的多名學(xué)生體檢數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。在初一、初二、高一、高二受檢的5000多名學(xué)生中，發(fā)現(xiàn)有468人體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，屬于超重或者肥胖。
朱海清介紹稱(chēng)，中學(xué)生如果體重超標(biāo)，將來(lái)患糖尿病、高血壓、高血脂等疾病的機(jī)會(huì)將大大增加。造成他們肥胖的原因與家庭成員、學(xué)習(xí)狀況和性格特點(diǎn)密切相關(guān)。比如，肥胖中學(xué)生的家庭成員多數(shù)喜歡肥膩、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而肥胖中學(xué)生往往會(huì)遭到同學(xué)歧視、排斥并產(chǎn)生自卑心態(tài)，這種心理壓力大也是造成肥胖的重要原因之一�！耙恍┮匀馐郴虺跃�(xì)食物為主的孩子，則大多出現(xiàn)偏瘦、缺鐵、缺鋅、缺維生素等癥狀。”朱海清在詳細(xì)詢問(wèn)后發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)不讓孩子吃豬肝、豬血，原因是害怕吃豬肝導(dǎo)致“瘦肉精”中毒。“其實(shí)在孩子們的成長(zhǎng)期，應(yīng)該保證飲食平衡，不能偏食，而家長(zhǎng)也可以到一些正規(guī)的商家買(mǎi)無(wú)公害的豬肝，補(bǔ)充孩子的鐵質(zhì)�！�
部分學(xué)生有心理疾病
小林今年15歲，是一名即將升入初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，家里的經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，家教也很?chē)?yán)，但個(gè)性十分內(nèi)向，尤其是害怕與女同學(xué)相處。前日，他在醫(yī)院接受體檢時(shí)看到一間診室的門(mén)口寫(xiě)著“心理咨詢”四個(gè)字時(shí)，便主動(dòng)走了進(jìn)去。
“他進(jìn)來(lái)的時(shí)候父母也跟在邊上，但他看了看我，再看了看父母，就一聲不吭了。我知道，他是害怕家長(zhǎng)知道他的隱私，于是我將家長(zhǎng)請(qǐng)了出去，給他一個(gè)隱蔽的空間。”同濟(jì)東莞醫(yī)院體檢中心的做法讓小林很感激，同時(shí)也取得了他的信任。他告訴醫(yī)生，在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，他與同班的一個(gè)女同學(xué)打了一次架，隨后被爸爸打了一頓。自此他就不敢與女同學(xué)接觸，與異性講話都會(huì)臉紅。但隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，他周邊的一些同伴開(kāi)始“拍拖”，這既讓他感到新奇，也感到害怕。初二下學(xué)期，他那渴望與異性接觸的心情越來(lái)越強(qiáng)烈，終于有一天，他在無(wú)意間偷看到同班的一對(duì)男女同學(xué)在說(shuō)悄悄話后，感到了一種莫名的興奮。從那之后，他便像著了魔一樣，經(jīng)常在公園、廣場(chǎng)尾隨一些情侶，偷看他們拍拖。
“在近幾天的體檢中，我們發(fā)現(xiàn)類(lèi)似于小林這樣的學(xué)生還有不少，他們大多存在著心理障礙，有內(nèi)向的、有說(shuō)假話的，有喜好偷竊的等等。有的小孩雖然也知道自己這些行為不好，但是卻不知道怎么轉(zhuǎn)變，甚至產(chǎn)生了自卑的心理，影響到了他們的學(xué)習(xí)�！贬t(yī)生表示，幾乎所有的家長(zhǎng)都沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩們的心理障礙，這會(huì)是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào)。
這名醫(yī)生認(rèn)為，這些個(gè)案是青少年在進(jìn)入青春期后很正常的一個(gè)經(jīng)歷，并不能說(shuō)明他們本身道德敗壞。家長(zhǎng)、老師們正確的做法是去鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極與異性保持正常的接觸，另一方面要增加他們的興趣和愛(ài)好，使之內(nèi)心更充實(shí)。
記者文聰 通訊員陳昭、劉華慶
