當(dāng)1010萬考生正在水深火熱(南方暴雨北方高溫)之中拼搏高考時(shí)，只有小學(xué)文化程度的丁俊暉卻在上海交大開始了未經(jīng)考試的大學(xué)生活。
多年來，明星享受著不用參加高考公平競(jìng)爭(zhēng)就上大學(xué)的“特權(quán)”，其實(shí)是對(duì)恢復(fù)高考制度三十年的一種反動(dòng)，一種極大的諷刺。它在實(shí)質(zhì)上，是延續(xù)了“工農(nóng)兵上大學(xué)”的“文革”思路，僅僅是把“工農(nóng)兵”換成“明星”而已。從小丁的身上，人們不難看到當(dāng)年張鐵生的影子，只不過他的文化程度比張鐵生還低。
大學(xué)為了追星，把未經(jīng)高考的明星，不論文化程度如何，一古腦地收入大學(xué)，公然踐踏公平正義的原則，喪失了大學(xué)的基本的人文精神，這種行為該是降溫的時(shí)候了。楊麗娟追星，追到老父難酬蹈海，有人指責(zé)楊麗娟的種種不是。不過，楊麗娟追星畢竟是她一人一家之痛，大學(xué)追星則是全民之殤，嚴(yán)重地?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣。
據(jù)報(bào)道，丁俊暉上交大，安泰經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師王方華親自教授第一堂課，經(jīng)管學(xué)院對(duì)丁實(shí)行“一對(duì)一”教學(xué)模式。王院長(zhǎng)戲言:“我的出場(chǎng)費(fèi)可是很高的啊，一般半小時(shí)1萬塊。”他給小丁講了1小時(shí)50分鐘，相當(dāng)于他掏了36000元去追星，太有財(cái)了，到底是經(jīng)管院長(zhǎng)。而交大體育系主任則介紹，“課程設(shè)置方面將偏向市場(chǎng)營(yíng)銷，目的就是讓他容易接受一點(diǎn)，畢竟丁俊暉目前的文化底子只在小學(xué)畢業(yè)階段�！�
平心而論，上海交大如果是體育系開辦臺(tái)球?qū)I(yè)，“破格”招個(gè)丁俊暉，勉強(qiáng)說得過去。經(jīng)管學(xué)院與臺(tái)球明星八桿子打不著，居然把他招進(jìn)“開小灶”，實(shí)行特殊教育，甚至為他修改課程設(shè)置，未免離譜了。王院長(zhǎng)有剩余精力不去給那些通過考試合格的大學(xué)生授課，自降身段去教“小學(xué)生”，這樣的追星發(fā)生在今日中國(guó)的大學(xué)，比楊麗娟追星更加離譜。我不贊成楊麗娟的死纏爛打式追星，但我始終保持沉默，我認(rèn)為她有選擇自己生活方式的權(quán)利�？墒�，大學(xué)追星、教授追星，他們動(dòng)用了公共教育資源，他們浪費(fèi)了納稅人的錢，他們破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)準(zhǔn)則，這是絕對(duì)不能容忍的事情。
既然上海交大有教室、有教師，可以給丁俊暉一人開班，為什么不能多招一些應(yīng)屆高考生？就是個(gè)個(gè)都從落榜生里選，也比丁俊暉的文化程度高出不是一點(diǎn)半點(diǎn)，好教多了吧？當(dāng)年恢復(fù)高考，一個(gè)是為了破除“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”的“走后門”上大學(xué)，另一個(gè)重要理由就是靠“群眾推薦、領(lǐng)導(dǎo)審查”上來的工農(nóng)兵學(xué)員文化程度參差不齊，嚴(yán)重影響教學(xué)。怎么到了明星這里，就又另搞一套、另立標(biāo)準(zhǔn)了？
我們的社會(huì)，現(xiàn)在有兩個(gè)不和諧因素，或者說是社會(huì)亂象的兩大根源，一個(gè)是“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，一個(gè)是“贏者通吃”。丁俊暉等明星上大學(xué)以及一些有錢有勢(shì)的人進(jìn)大學(xué)讀MBA、EMBA，基本上是“雙重標(biāo)準(zhǔn)”、“贏者通吃”的反映。大學(xué)不是世外桃源，大學(xué)教授也要食人間煙火，但是，君子愛才或財(cái)，都應(yīng)當(dāng)取之有道。在大學(xué)里搞“雙重標(biāo)準(zhǔn)”這一套東西，恐怕會(huì)讓大學(xué)的教育大打折扣。體育明星通過競(jìng)賽獲得專業(yè)領(lǐng)域的好成績(jī)，拿到獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金，這是他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹５@不是他們進(jìn)入其他領(lǐng)域的資本，更不能成為破壞其他領(lǐng)域游戲規(guī)則的特權(quán)。他們還是社會(huì)公民，還要遵守社會(huì)的法律法規(guī)。當(dāng)大學(xué)從神圣和神秘的知識(shí)殿堂走向人民大眾時(shí)，我希望大學(xué)也能保留應(yīng)有的圣潔，而不要迅速沾滿世俗的丑陋和骯臟的銅臭，為大學(xué)也為千百萬莘莘學(xué)子多少保存一些體面和尊嚴(yán)。(作者：蘇文洋）
