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　　后奧運時代，我們究竟應(yīng)該如何布局呢？我們必須把更大的精力用在全民體育上。

　　是該考慮考慮奧運會之后，我們該做點什么了。

　　雖然關(guān)于后奧運時代,早就被不斷說起,但也只有經(jīng)歷了一屆真實的奧運之后，才真的似乎有點感覺，知道了奧運會到底給我們留下了什么遺產(chǎn)，也才開始琢磨，面對那么多的遺產(chǎn)，我們的胃口到底有多大，要多長時間，才能全部消化，繼承完畢。

　　十六天下來,很多人就此擁有了一段鮮活的記憶。到現(xiàn)場看比賽，感受和在電視機前截然不同。和現(xiàn)場運動員、運動隊的互動有些新鮮，加油的方式，卻有些陌生，特別是當有對手的拉拉隊在場的時候，現(xiàn)場的參與，也就變成了比較。為什么人家的人少，聲浪卻大，為什么人家手里有道具，我們卻是赤手空拳。遇到這樣的情況，大家一定很郁悶。連我們有很多現(xiàn)場經(jīng)驗的記者也會覺得很憋悶�；貋砀�我交流的時候，還很是不解。其實，這本該在我們的意料之中，體育場館文明里，最重要的一環(huán)就是觀眾文化。我們中的多數(shù)人一年連一次場館都不會去，看曲棍球不知道什么是

　　短角球，看手球不知道什么是犯規(guī)，看水球不知道有多少門道，看棒球更是不懂得又怎么可能迅速形成良好的觀賽禮儀和文明呢？這不是一朝一夕就能解決的問題，只有多舉辦比賽，多讓大家去現(xiàn)場，我們的中國特色的場館文化才能逐步成型。

　　現(xiàn)在，大家都明白，這不過是競技場上的勝利，我們參與體育鍛煉的人數(shù)少，可以供大家鍛煉的場地少，學生們可以得到的空間和時間少，中國體育，還有不少值得改進的地方。

　　這實際上牽扯到一個大的命題：后奧運時代，我們究竟應(yīng)該如何布局呢？

　　我們必須把更大的精力用在全民體育上。而在全民體育里，學校體育，又是重中之重。我們提倡的素質(zhì)教育，離不開體育，我們希望看到的健康一代，離不開體育，我們期待民族能夠擁有強烈的競爭意識，同樣離不開體育。給孩子們更多的時間，去體育場，把好看、好玩的項目介紹給他們，給孩子們提供更好的體育場地、器材和教練。只有把根扎在學校，中國體育，才算是找到了真正的出路。（劉建宏）