中新網(wǎng)7月11日電 據(jù)解放日?qǐng)?bào)報(bào)道，越來(lái)越多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的小孩已不會(huì)講上海話了。有家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)行“強(qiáng)制令”——在家必須講上海話，可實(shí)行起來(lái)又發(fā)現(xiàn)很難。如何看待上海話日漸式微？日前，在上海高校都市文化E研究院與民盟上海市委聯(lián)合舉辦的研討會(huì)上，專家學(xué)者達(dá)成共識(shí)：推廣普通話，傳承上海話。
上海話“生存”空間緣何縮小
上海話為何日漸弱化？專家分析，國(guó)家推廣普通話政策持久實(shí)行，在公眾場(chǎng)合講普通話的意識(shí)深入人心。在學(xué)校、媒體等推動(dòng)下，上海人講普通話的能力不斷提升。上海在建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市進(jìn)程中，外地來(lái)滬人士越來(lái)越多，組成新上海人群體，海納百川的特點(diǎn)日益凸現(xiàn)，使上海話縮小了“生存”空間。
社會(huì)心態(tài)也在發(fā)生變化。上海話曾經(jīng)具有識(shí)別社會(huì)身份，體現(xiàn)社會(huì)“強(qiáng)勢(shì)”地位的用途，一群人講上海話，似乎有一種優(yōu)越感。但是，當(dāng)越來(lái)越多操一口普通話的新上海人取得成功后，這種優(yōu)越感漸漸失去。
專家們認(rèn)為，推廣普通話，融入多元文化，消除上海話不必要的優(yōu)越感，這些都是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。專家們同時(shí)指出，在大力推廣普通話的同時(shí)，也需傳承上海話。
方言是傳承本土文化的載體
都市文化E研究院首席研究員、上海師大教授孫遜認(rèn)為，方言不僅是語(yǔ)言工具，也是一個(gè)人與生俱來(lái)的有聲“胎記”。鄉(xiāng)音能喚起鄉(xiāng)情與親情。復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究所教授周振鶴指出，方言也是傳承本土文化的載體。多一種方言，就是多一種文化特色。許多地方文化、地方藝術(shù)都是用方言來(lái)表述的。例如，青浦田歌、浦東說(shuō)書(shū)、上海說(shuō)唱、上�；鼞�，都是從上海方言中孕育而出。沒(méi)有了方言，這些藝術(shù)形式就成了無(wú)源之水。專家建議，傳承上海話，應(yīng)與振興上海本土文化一并來(lái)考慮。
專家們指出，上海應(yīng)當(dāng)存在和使用各種語(yǔ)言，包容和吸納各種外來(lái)文化因子，但構(gòu)成城市主色調(diào)的，應(yīng)是豐富而感性的本土特色、中國(guó)特色和東方特色，這是上海屹立于世界文化舞臺(tái)并區(qū)別于其他國(guó)際都市的特色所在。
推廣普通話不排斥方言
各地方言與普通話的發(fā)展構(gòu)成相輔相成的關(guān)系，是普通話的活水之源。上海大學(xué)中文系教授錢乃榮指出，上海這座城市在不斷吸納新事物時(shí)，也給上海話注入了新活力。比如，“白開(kāi)水”、“電燈泡”等詞匯最早在上海話中出現(xiàn)，然后再被吸收進(jìn)普通話。所以，推廣普通話不排斥方言。
如何在推廣普通話同時(shí)傳承上海話，專家們提出建議：電視臺(tái)和電臺(tái)開(kāi)設(shè)上海話頻道或播放此類節(jié)目，以適當(dāng)保護(hù)上海話的生存空間；學(xué)�？稍谶x修課中為學(xué)生講解上海方言和特色文化，課余組織學(xué)生排演使用上海方言的文藝節(jié)目等。(徐敏）
