中新社什邡五月三十一日電(于偉)“如果我們無法回避痛苦,我們可以選擇一種減輕痛苦的辦法;如果我們無法改變?yōu)碾y,我們可以選擇一種正視災(zāi)難的心態(tài)!比障挛缡鍟r,在什邡市什邡中學(xué)高考學(xué)生臨時教室里,南京軍區(qū)心理應(yīng)急干預(yù)分隊隊長婁振山一段開場白,拉開了為高考學(xué)生進行心理健康知識系列講座的帷幕。
這是該分隊進駐災(zāi)區(qū)以來第一次為高考學(xué)生進行心理健康知識授課。在巡診中,婁振山從什邡市中學(xué)一名教師處得知,由于特大地震災(zāi)害,很多學(xué)生驚慌多疑。有時,在上課的時候,有些學(xué)生聽到或感到一些震動,便條件反射般沖出教室,經(jīng)常一天反復(fù)幾次,這對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響比較大。為此,婁振山針對學(xué)生這種心理狀態(tài),制訂了心理健康系列講座計劃。
為了使學(xué)生們更直觀了解心理應(yīng)急干預(yù)的重要性,婁振山以印尼海嘯特大災(zāi)難為例,生動客觀進行講述。他說,如果一個人在這樣一個特殊時期,及時有效進行治療性干預(yù),在心理醫(yī)師的幫助和個人努力下,可以抹去心中陰影,苦悶的心情會變得開朗,壓抑的情緒能得以釋放,緊張狀態(tài)會得以放松。
最后,婁振山還為五位在地震中失去直系親屬的學(xué)生單獨進行心理干預(yù),并對創(chuàng)傷較重的學(xué)生進行少量藥物治療。目前,五名學(xué)生狀態(tài)波動不大,情緒較為穩(wěn)定。(完)
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