2003年12月22日，中共中央向全國人大常委會提出14項修改憲法建議，其中第三項建議將憲法第十條第三款“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征用。”修改為：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用，并給予補償。”
根據(jù)一般的解讀，這表明征地制度的一次全局性改革，已經(jīng)開始啟動。這將是一次牽一發(fā)而動全身的變化，可能受其影響的角色包括：GDP、地方政府、房地產(chǎn)商、工廠主以及城市居民和農(nóng)民。
制度調(diào)整說到底是利益的重新分配。在農(nóng)民——土地原住民獲得更多的權益的同時，GDP是否會受到影響？地方政府的收益是否會下降？工廠主的成本是否會提高？城里人是否將支付更高的房價？
“楚人一炬，可憐焦土�！倍琶对凇栋⒎繉m賦》里的描繪，幾千年來很大程度上被人們當作了歷史的真實。一次考古意欲推翻先前阿房宮被焚的論斷，為項羽翻案，顯然還需要時間和證據(jù)，否則還可能成為浩浩歷史中的一縷謬言。
自從今年10月溫家寶總理為民工討工錢之后，好像一下掀起了民工討錢熱。媒體上一面是愁容滿面的農(nóng)民工，一面是表示出強烈的憤怒和譴責的各級政府官員，他們大多將矛頭指向拖欠農(nóng)民工工資最多的建筑開發(fā)商。從民工到施工隊到建筑商到開發(fā)商這個欠錢鏈條中，開發(fā)商似乎成了“罪魁”。
那么今年的開發(fā)商何以如此“心狠”？政府雷厲風行的討錢行動又扮演了一個什么角色？事實上，在任何一個利益的鏈條上，如果出現(xiàn)問題，那么往往不會只是一個環(huán)節(jié)。
在中國，教師是一個道德色彩極為濃重的特殊人群，社會對他們的評價體系很大程度建構在道德的框架內(nèi)。而由于當前幾乎沒有什么專門用以規(guī)范教師職業(yè)行為的法律，所以，當一些教師將道德賦予自己的權力無限濫用時，社會似乎還沒有心理準備。中國《新聞周刊》關于教師權利的調(diào)查——《越軌教師》一文，將探討這個話題。
將高等教育視為重要社會福利的英國，提高學費的議案，通常在政治意義上是不受歡迎的。但是布萊爾卻在2004年大選前的年關時刻,提出了這個連昔日撒切爾政府都視為潛在的“政治自殺”議案，激起了工黨內(nèi)外的軒然大波。
附本期中國《新聞周刊》目錄：
時事新動
讓人大代表成為政治家…………………………………………18
年終特稿
新土地革命……………………………………………………………22
GDP誘惑與失地農(nóng)民…………………………………………24
土地新政抉擇：利字擺哪邊…………………………………27
土地到底算誰的？………………………………………………29
社 會
零星SARS讓公眾告別恐懼……………………………………30
楚人一炬，阿房宮今安在？……………………………………34
時評 藍綠“并流”擠壓臺海和平空間……………………38
商 業(yè)為民工討錢：政府隱現(xiàn)欠款鏈條………………………………42
拆遷新規(guī)難解補償困境…………………………………………46
中國人壽：鐘聲震蕩紐約的早晨………………………………48
天 下
英國大學漲價：布萊爾的政治賭局…………………………50
日本首次大規(guī)模海外派兵：軍力超出“自衛(wèi)”范疇……52
專 題
越軌教師………………………………………………………………54
教師究竟有什么權力？………………………………………56
科 技
流感：令歐美歇斯底里…………………………………………60
文 學
文學期刊的最后“饕餮”………………………………………64
——關注變革中的中國文學期刊命運
誰還記得那些曾經(jīng)感動我們的文字………………………64
一個成功案例的非標準范本…………………………………67
體 育
他使我們觸摸到了F1……………………………………………68
專訪荷蘭籍華裔車手董荷斌
專 欄
讓法律閉上一只眼睛………………………………………………70
推倒阿拉伯的“柏林墻”…………………………………………71
