中新網(wǎng)1月22日電 近年來，孩子的成長成才成了每一個(gè)家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。為了讓孩子有更大的發(fā)展空間，許多家長不惜代價(jià)，孩子高中還沒有畢業(yè)就直接送到國外讀書。
據(jù)中國教育報(bào)報(bào)道，中學(xué)生留學(xué)海外，會(huì)遇到許多問題。在國內(nèi)，沒有做好出國前準(zhǔn)備，到了國外陌生的環(huán)境中，很容易因生活能力、溝通能力等原因不能很好地融入當(dāng)?shù)氐纳�、學(xué)習(xí)。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，與西方國家或者其他國家相比，中國學(xué)生在海外存在一些比較突出的問題。
第一、相對(duì)而言，中國學(xué)生的生活自理能力較差。相比西方國家來說，中國學(xué)生的語言程度普遍稍差，這就阻礙了他們與學(xué)校和寄宿家庭的溝通。
第二、由于文化差異，中國學(xué)生不喜歡主動(dòng)把問題說出來，或主動(dòng)與他人溝通，而是希望他人能夠主動(dòng)來關(guān)心自己。一旦碰到問題，他們往往首先打電話跟自己的父母抱怨。
第三、在許多國家，“謝謝”和“請(qǐng)”是人們掛在嘴邊的禮貌用語，而一些中國學(xué)生不善于表達(dá)感激，或者沒有這樣一個(gè)禮貌用語的習(xí)慣。
除了語言、文化、社交上的差異外，很多學(xué)生本身就比較內(nèi)向，只注意自己感興趣的東西，只注重自己的感受。許多中國留學(xué)生寄宿的家庭反饋，中國學(xué)生喜歡把自己關(guān)在房間里面，把自己封閉了起來。
第四、中國出國留學(xué)的學(xué)生一般都來自生活水平、收入水平相對(duì)較高的家庭。到國外后，很多學(xué)生感覺非常失望，有一個(gè)很大的落差。
第五、對(duì)飲食文化的認(rèn)識(shí)不足，國外的飲食方式與中國有很大區(qū)別，而學(xué)生是難以改變寄宿家庭的飲食習(xí)慣的。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，出國留學(xué)對(duì)大多數(shù)中國學(xué)生來說是非常有挑戰(zhàn)性的事情。想要出國的學(xué)生及家長，在決定送孩子出國之前，應(yīng)意識(shí)到文化和生活上的差別，并要為此做好充分的準(zhǔn)備，心理觀念上的準(zhǔn)備和切合實(shí)際的期望值是至關(guān)重要的。此外，還要掌握一些社交技巧，更禮貌地對(duì)待周圍的人，讓別人覺得你是一個(gè)有教養(yǎng)的人；飲食上要做好充分的心理準(zhǔn)備；培養(yǎng)自己解決問題的能力，碰到事情應(yīng)該自己去考慮通過周圍人的幫助找到解決渠道；出國之前有意識(shí)地讓孩子多接受一些挑戰(zhàn)，多在獨(dú)立的環(huán)境下自己尋找解決問題的能力，使他們?cè)诔鰢熬陀幸粋�(gè)類似于出國之后所要面對(duì)的環(huán)境。
