原工商聯(lián)副主席王以銘：留學(xué)30年潮漲潮落看人生

2009年08月27日 16:09　來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)海外版　

1979年王以銘在麻省理工學(xué)院

　　物理學(xué)教授王以銘今年70歲，已從全國(guó)工商聯(lián)副主席職位上退休，我們?cè)谒味麻L(zhǎng)的民生保險(xiǎn)公司辦公大廈頂端26層會(huì)客廳坐下，看飄窗之下北京三環(huán)路上車如流水，那仿佛是30年前他初訪美國(guó)研修時(shí)看到的情景。他為30年前的那段經(jīng)歷而欣慰，從那時(shí)起，他的事業(yè)騰飛起來(lái)，而且和祖國(guó)改革開(kāi)放偉業(yè)水乳交融。

　　他出生在上海，1956年畢業(yè)于育才中學(xué)，剛畢業(yè)就被選拔為海軍航空兵飛行員。訓(xùn)練一年，在高空中跳過(guò)傘了，臨到要放單飛，才發(fā)現(xiàn)耳朵有了一些毛病，結(jié)果復(fù)員進(jìn)入上海復(fù)旦大學(xué)物理系，去追尋他的科學(xué)家之夢(mèng)。

　　他的學(xué)業(yè)從小學(xué)起一貫優(yōu)秀，本科畢業(yè)后接著上研究生，距離實(shí)現(xiàn)科學(xué)家的夢(mèng)想眼看近在咫尺。豈料“文革”所至，蹉跎十年。這位北京工業(yè)大學(xué)教師發(fā)現(xiàn)自己距離去做一個(gè)大科學(xué)家的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)了，這時(shí)“文革”結(jié)束。1978年9月，選拔出國(guó)留學(xué)生訊息傳來(lái)，他被系里推薦參加外語(yǔ)考試。

　　王以銘從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到高中學(xué)了俄語(yǔ)。在大學(xué)里，他努力攻讀英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)科學(xué)文獻(xiàn)，讀得最多的是英語(yǔ)文獻(xiàn)，還閱讀了大量英語(yǔ)小說(shuō)和歷史文化書籍。即使在“文革”歲月，他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。機(jī)會(huì)總是垂青堅(jiān)韌不拔的人，王以銘復(fù)習(xí)了十來(lái)天，就以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了全校和全國(guó)赴美訪問(wèn)學(xué)者英語(yǔ)考試，進(jìn)入首批赴美留學(xué)的團(tuán)隊(duì)。

　　得知即將赴美的消息，王以銘無(wú)限感慨。他惋惜自己最好的科研年華被“文革”消耗掉了，這年他已40歲了。但是，東隅已失，桑榆非晚，自己還有一段堪稱寶貴的時(shí)間，還可以大有作為。

　　首批赴美學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)分為5個(gè)臨時(shí)小組，王以銘被委任為第5小組組長(zhǎng)。環(huán)顧身邊的同行者，王以銘發(fā)現(xiàn)他們大都有著和自己相似的經(jīng)歷——扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和在動(dòng)亂年月里堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。他深深地感到，一個(gè)新時(shí)代開(kāi)始了。

　　來(lái)到華盛頓不久，鄧小平訪問(wèn)美國(guó)，王以銘參加了迎接這位偉大政治家的幾次活動(dòng)，近距離細(xì)細(xì)觀察這位領(lǐng)袖。他又一次真切地感受到，自己赴美留學(xué)是鄧小平?jīng)Q策的一個(gè)結(jié)果，一定要努力學(xué)習(xí)，早日歸國(guó)服務(wù)于國(guó)家。

　　根據(jù)他的意愿，加上復(fù)旦著名教授謝希德的推薦，王以銘來(lái)到麻省理工學(xué)院物理系，主要從事理論物理研究。

　　研究過(guò)程中，他特別關(guān)注麻省理工學(xué)院是怎樣組織和開(kāi)展教學(xué)和科研的，去發(fā)現(xiàn)人家和國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的同與不同。那時(shí)，王以銘感到反差是強(qiáng)烈的，因此也留下了特別深刻的印象。他經(jīng)常和美國(guó)教師們討論這些內(nèi)容，了解這些過(guò)程的來(lái)龍去脈。

　　在國(guó)內(nèi)時(shí)，人們常常說(shuō)到美國(guó)人學(xué)習(xí)比較輕松，美國(guó)人自己也說(shuō)那里的中小學(xué)水平不高。王以銘則親身感受到，在麻省理工學(xué)院聚集了一大批勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的青年人，其中有來(lái)自世界各國(guó)的學(xué)生，但多數(shù)是美國(guó)青年。沒(méi)有先進(jìn)的教育制度，無(wú)以解釋美國(guó)科學(xué)技術(shù)和人文學(xué)術(shù)的先進(jìn)。王以銘辦公室隔壁有一位年輕的研究生Robert Laughlin，是參加過(guò)越戰(zhàn)的復(fù)員軍人，已經(jīng)成家，靠國(guó)家資助攻讀博士，開(kāi)一輛微型德國(guó)大眾牌汽車。他是一位勤奮努力、思維敏捷的學(xué)生，王以銘和他討論得很多。后來(lái)，他獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)，王以銘既為之高興，也覺(jué)得這是一個(gè)可以料想的結(jié)果。

　　歸納留學(xué)美國(guó)的收獲，王以銘談到兩點(diǎn)，一是物理學(xué)專業(yè)方面，他參加了一些科研，提高了專業(yè)認(rèn)識(shí)。二是增加了對(duì)美國(guó)高等教育和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。王以銘說(shuō)：“我在美期間，恰好中國(guó)正處在一個(gè)大變化時(shí)期，訪問(wèn)研究打開(kāi)了一扇窗戶，使我看到世界上另一種模式的國(guó)家和社會(huì)�！恢湟徊恢涠菀灼�，知一知二才真正能舉一反三�！形鞣轿幕涣鞔龠M(jìn)了自己的思考。比如說(shuō)，中文是美好的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，就認(rèn)識(shí)到原來(lái)英語(yǔ)也是一種美好的語(yǔ)言。對(duì)同一種事物，可以用不同的語(yǔ)言表述，反映了不同的文化和思想習(xí)慣。反過(guò)來(lái)，對(duì)中文也會(huì)有一種新的認(rèn)識(shí)�！�

　　王以銘在美國(guó)研修一年半就提前回國(guó)了，他感到國(guó)內(nèi)有太多的事情等著他做。麻省理工學(xué)院的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中教授向王以銘提及，是否考慮在這里拿個(gè)博士學(xué)位回去？王以銘笑著對(duì)丁先生說(shuō)，年過(guò)四十就不必“浪費(fèi)”寶貴時(shí)光念學(xué)位了，如果給我機(jī)會(huì)，我不是花時(shí)間拿博士學(xué)位的問(wèn)題，而是指導(dǎo)博士生的問(wèn)題。至于美國(guó)，我還會(huì)來(lái)的。就這樣，他成為52人團(tuán)隊(duì)中最早完成預(yù)定學(xué)業(yè)后歸國(guó)的。

　　歸國(guó)以后，是王以銘事業(yè)的黃金年代，他很快成為教授，擔(dān)任北工大電子科學(xué)系主任、北工大副校長(zhǎng)，1992年擔(dān)任國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局副局長(zhǎng)，2000年擔(dān)任全國(guó)工商聯(lián)副主席，2003年兼任民生人壽保險(xiǎn)公司董事長(zhǎng)。他還是第十屆全國(guó)人大常委、法律委員會(huì)副主任委員。

　　談及這些經(jīng)歷，王以銘認(rèn)為，30年前赴美訪問(wèn)研究，是他人生的嶄新起點(diǎn)。30年間潮漲潮落，他感到當(dāng)年的同行者都沒(méi)有辜負(fù)使命。如果還能再度聚首，當(dāng)是人生快事。(錢江）

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