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    從對(duì)外漢語教學(xué)到孔子學(xué)院 漢語國際推廣路漸寬(2)
2009年09月03日 13:09 來源:光明網(wǎng)-中華讀書報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  孔子學(xué)院

  在這些舉措中,“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽和孔子學(xué)院更為公眾所知!皾h語橋”比賽決賽通過電視直播,吸引了眾多觀眾。孔子學(xué)院則因媒體持續(xù)不斷的報(bào)道熱情,變得越來越為人熟知。

  在國外設(shè)立專門機(jī)構(gòu)推廣本國語言文化,已經(jīng)成為國際通行做法。英國有文化委員會(huì),法國有語文學(xué)院,德國有歌德學(xué)院,西班牙有塞萬提斯學(xué)院。這些在不同的歷史時(shí)期興起的歐洲文化機(jī)構(gòu),先是以語言教授為起點(diǎn),進(jìn)而通過語言,弘揚(yáng)了自己國家和民族的文化。中國政府著力推廣的孔子學(xué)院,被認(rèn)為是中國在人類文明交流史上“謀求與不同文化交流而非同化”的一項(xiàng)舉措。把文化放到國際環(huán)境中去理解,去對(duì)話與合作,對(duì)本國文化的歷史性理解以及對(duì)其他文化的包容,應(yīng)該是海外漢語文化傳播最重要的意義。

  孔子學(xué)院是中外合作建立的非營利性教育機(jī)構(gòu),致力于適應(yīng)世界各國(地區(qū))人民對(duì)漢語學(xué)習(xí)的需要,增進(jìn)世界各國(地區(qū))人民對(duì)中國語言文化的了解,加強(qiáng)中國與世界各國教育文化交流合作,發(fā)展中國與外國的友好關(guān)系,促進(jìn)世界多元文化發(fā)展,構(gòu)建和諧世界?鬃訉W(xué)院開展?jié)h語教學(xué)和中外教育、文化等方面的交流與合作。針對(duì)有西方媒體宣稱“軟實(shí)力”增強(qiáng)的中國,正在通過孔子學(xué)院等渠道,對(duì)外進(jìn)行文化滲透的說法,國家漢辦主任、孔子學(xué)院總部總干事許琳曾予以駁斥:孔子學(xué)院無意輸出中國價(jià)值觀,因?yàn)槟欠N做法與中國傳統(tǒng)文化理念不同。孔子學(xué)院只想通過語言文化交流,增進(jìn)中外相互了解和友誼,“中國希望世界人民能了解真正的中國”。

  許琳上任于孔子學(xué)院全球開拓之初,是教育部部長周濟(jì)親自點(diǎn)的將,她在任這4年多,國家漢辦已經(jīng)啟動(dòng)建設(shè)了331所孔子學(xué)院(課堂),分布在83個(gè)國家和地區(qū)(統(tǒng)計(jì)截至2009年7月),世界著名大學(xué)中有44所大學(xué)建立了孔子學(xué)院,像美國加州大學(xué)洛杉磯分校、墨爾本大學(xué)、莫斯科大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)等等?鬃訉W(xué)院已成為各國學(xué)習(xí)漢語言文化、了解當(dāng)代中國的主要平臺(tái),甚至成為中國“大外交”和“大外宣”的一個(gè)重要組成部分。許琳本人也于去年4月被美國紐約華美協(xié)進(jìn)社和聯(lián)合國大學(xué)授予了“青云”獎(jiǎng),以獎(jiǎng)勵(lì)她在全球推廣漢語教學(xué)以及創(chuàng)建孔子學(xué)院等方面作出的努力。在2008年,孔子學(xué)院和孔子課堂共開設(shè)各類漢語課程6000多班次,注冊(cè)學(xué)員13萬人,舉辦各種文化交流活動(dòng)2000多場次,參加人數(shù)達(dá)140多萬人。每年頒發(fā)一次的“青云”獎(jiǎng)是表彰對(duì)弘揚(yáng)中國文化、促進(jìn)中外交流作出杰出貢獻(xiàn)的人物,以往“青云”獎(jiǎng)得主包括基辛格博士、何大一博士以及雅芳華裔總裁鐘彬嫻等人。

  在各方力量的推動(dòng)下,孔子學(xué)院作為一個(gè)全新的平臺(tái),不僅在漢語教育,同時(shí)也在對(duì)外文化交流方面正發(fā)揮著新的重要的作用,甚至擴(kuò)大了國家外交的舞臺(tái)。外交部的統(tǒng)計(jì)顯示,近年來先后有近百位大使和總領(lǐng)事參加過孔子學(xué)院的活動(dòng)。不少駐外使館的外交官都認(rèn)為,孔子學(xué)院是一個(gè)很好的外交平臺(tái)。在一些國家,總理、州議員都支持甚至親自參與孔子學(xué)院的漢語推廣活動(dòng)。許琳認(rèn)為,“漢語文化的國際推廣是一個(gè)大事業(yè),是一個(gè)國家戰(zhàn)略,應(yīng)當(dāng)由政府各部門乃至全社會(huì)聯(lián)手。只有發(fā)揮社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢,由國家組織一切資源和力量,才能真正托起這一偉大事業(yè)”。

  根據(jù)原來既定的目標(biāo),2010年孔子學(xué)院應(yīng)該達(dá)到500所。

  國家和民族的事業(yè)

  “21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)生活信息化的時(shí)代,因此,語言已經(jīng)不僅僅是我們傳統(tǒng)上講的普通的交際工具而已。在新的時(shí)代里,掌握一門第二語言,是合格公民的一個(gè)基本要求。掌握多種語言,特別是國際強(qiáng)勢語言,對(duì)個(gè)人來說,是在激烈競爭的社會(huì)中得以生存發(fā)展的一個(gè)重要手段。對(duì)國家而言,是國際交往和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的一個(gè)條件。對(duì)民族來說,是這個(gè)民族進(jìn)步和繁榮的一個(gè)根本保證!北本┱Z言大學(xué)教授、國家漢辦對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)術(shù)專家咨詢小組成員、國家漢語水平考試委員會(huì)顧問委員會(huì)成員劉珣在向北大有志于對(duì)外漢語教學(xué)的年輕學(xué)子作過這番表示。他勉勵(lì)學(xué)生們要把對(duì)外漢語教學(xué)當(dāng)做值得奮斗終身的事業(yè):“在上世紀(jì)80年代,我們的教育行政部門就在文件中正式提出,對(duì)外漢語教學(xué)是國家和民族的事業(yè)。大家都知道,現(xiàn)在國務(wù)院的學(xué)科專業(yè)目錄中有249個(gè)專業(yè),到目前為止還沒有聽到另外一個(gè)專業(yè)有這樣的提法!薄笆澜绺鱾(gè)大國都在推廣自己的母語,漢語是世界第一大語種,而且也是聯(lián)合國的六種工作語言之一,目前世界上說漢語的人最多,漢語也是中國五千年文化的載體,我們當(dāng)然應(yīng)該非常重視漢語的推廣,我們應(yīng)該幫助別的國家的人民學(xué)習(xí)漢語!睗h語正在逐步上升為新的國際強(qiáng)勢語言,今天的漢語教學(xué)已經(jīng)不僅僅是我們國家和民族的事業(yè),也是世界性的事業(yè),受到世界人民的重視!翱梢赃@樣說,對(duì)外漢語教學(xué)正在面臨著一個(gè)大發(fā)展的前景和機(jī)遇,而這個(gè)發(fā)展的規(guī)模和速度是以往五十多年來從來沒有過的!

  陸儉明說,中國歷來是一個(gè)和平的國家。中國早在2000多年前的西漢時(shí)代,張騫就作為友好使者出使西域(也就是現(xiàn)在的中亞細(xì)亞),后來唐代又有僧人玄奘去西天(也就是現(xiàn)在的印度)取經(jīng);明代鄭和更是七次下西洋,遠(yuǎn)及非洲一些國家。張騫、玄奘、鄭和都是友好使者,他們前往各國帶去的是中國的商品、中國的文化和中國人民對(duì)外友好的種子,帶回的是各國的商品、各國的文化和友好的情誼。他們都是真正的友好使者。我們現(xiàn)在所做的事情,也是在向他們學(xué)習(xí),做這樣的友好使者,促進(jìn)相互了解與世界文化多元化發(fā)展。

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我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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