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    揮灑汗水繪真情 赴泰漢語教師為中泰友誼譜新章
2009年09月09日 09:14 來源:新華網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

    泰國教育部基礎(chǔ)教育委員會九月七日在曼谷舉行了“本土漢語教師歡送會”,一百六十五名來自泰國各地的漢語教師將出發(fā)前往中國的廣西師范大學(xué)、西南大學(xué)等六所院校進行為期一年的漢語強化學(xué)習(xí)。加上此前已赴華的民校教育委員會四十五名漢語教師,至此,中泰合作培養(yǎng)的二百一十名第二批本土漢語教師已全部選送完畢。 中新社發(fā) 顧時宏 攝

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  在泰國,有一群致力于海外漢語教學(xué)事業(yè)的特殊群體——中國漢語教師志愿者。他們?nèi)谌胨l(xiāng),為當?shù)貙W(xué)生帶去生動活潑的漢語知識,樹立了中國當代青年的良好形象。泰國政府稱贊他們是“泰國漢語教學(xué)的主力軍”,泰國人民則親切地稱呼他們?yōu)椤皝碜灾袊奶焓埂薄?

  “我覺得自己是護雛大鳥”

  今年5月,23歲的羅雨葳邁入泰國南部普吉中學(xué)的校園時,一下子就被熱情的學(xué)生圍住了。“你好,老師!”“老師,你真漂亮!”一個初出校門的大學(xué)生,在泰國學(xué)生期待的目光中,迅速地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。

  第一節(jié)課,羅雨葳心里有些緊張:“第一次走上異國的講臺,真擔心自己‘鎮(zhèn)’不住學(xué)生。”不過,學(xué)生們用一張張燦爛的笑臉給了她巨大的鼓舞。她帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文,在黑板上畫出舌位圖糾正發(fā)音,學(xué)生們認真模仿,為得到老師的表揚而爭先恐后。下課鈴響起時,羅雨葳不僅收獲了掌聲,而且獲贈一個泰語名字“雨”。

  “學(xué)生們又好學(xué)又有禮貌,請教時總是謙恭地跪坐在地上,每當這時,我總覺得自己是一只護雛的大鳥,沉甸甸的責任感促使我不斷鉆研教學(xué),爭當學(xué)生喜愛的老師,”羅雨葳說。

  羅雨葳是中國國家漢辦今年選派的1021名赴泰漢語教師志愿者的一員。在泰國,有1610所學(xué)校開設(shè)漢語課程,近51萬名學(xué)生學(xué)習(xí)漢語,泰國政府和人民秉承著中泰兩國深厚的傳統(tǒng)友誼,熱誠地歡迎漢語教師志愿者的到來。從2003年起,先后有8批、3270名漢語教師志愿者踏出國門,在泰國的講臺上,播撒著知識與汗水。

  “幼兒園里的大學(xué)老師”

  “這是什么?”在曼谷育民公學(xué)幼兒園的漢語課上,來自中國海南大學(xué)的教師洪穎俏皮地在自己的頭頂上比劃了兩個“V”字!巴米!”學(xué)生們爭先恐后地用漢語回答道!皩。非常好,”洪穎向?qū)W生點頭微笑,蹺起了大拇指。

  “這群學(xué)生上課總不會乖乖地坐著,”洪穎笑著說起剛到學(xué)校時的情景,“學(xué)生滿教室跑,課堂熱鬧得像市場。”但洪穎沒有氣餒,他仔細觀察學(xué)生,虛心地向泰國老師討教控制課堂紀律的好辦法,并找出了許多提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

  洪穎說:“來泰國任教的經(jīng)歷讓我對‘教育’二字的理解不再局限于傳送知識的層面,有時候,看著一張張可愛的笑臉,想起家中不滿兩歲的女兒,我想我不僅是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)漢語,更重要的是傳達真情與關(guān)愛!

  像洪穎那樣,許多漢語教師志愿者把關(guān)懷和愛心獻給了泰國的學(xué)子。一名志愿者長期照顧住校的單親學(xué)生,被學(xué)生們叫做“爸爸”;另一名志愿者離任時,把隨身攜帶的用具都送給了貧困學(xué)生……一段段感人的故事抒寫著志愿者教師與泰國學(xué)生之間的情誼。

  “我們看到了美麗的中國”

  季麗麗2008年5月到泰國東北部黎逸戲劇學(xué)院任教。學(xué)院里第一次來了中國老師,學(xué)生們都很興奮,特別是看完季麗麗的幾次琵琶演奏后,學(xué)生們更是躍躍欲試,紛紛報名學(xué)習(xí)中國民族舞蹈。季麗麗找來了許多精彩的舞蹈視頻,上課前播上一小段,課余時間還帶領(lǐng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)漢語和中國文化摸索中國民族舞蹈的神韻。

  北京奧運會期間,她組織排演了歌舞《北京歡迎你》,得到了全校師生最熱烈的掌聲。校長代表全校為她獻花,并激動地說:“剛才那一刻,我們都仿佛到了美麗的北京,為奧運喝彩!

  一年下來,學(xué)生們已學(xué)會了火把舞、孔雀舞、大秧歌等舞蹈,多次被邀請外出表演。“通過教漢語和中國民族舞蹈,我想讓學(xué)生看到的是我們偉大祖國的美麗,”季麗麗自豪地對記者說。

  中國駐泰國大使館一等秘書龐利說,志愿者大都是“80后”,但都有著強烈的愛國熱忱和時代責任感。汶川地震發(fā)生后,志愿者舉行了悼念和募捐活動,感動了無數(shù)泰國師生。

  “待到山花爛漫時,她在叢中笑”。志愿者教師用真情在孩子們心中點燃的愛,他日必將為中泰民間友誼譜寫新的篇章。(史先振 黃喆玉)

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我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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