大陸恢復(fù)高考之后,我的女兒被一所大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)錄取。畢業(yè)后分配在省重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)了兩年英語(yǔ)教師,旋即到美國(guó)攻讀工商管理碩士研究生。行前我和老伴把一面五星紅旗親手交給女兒,再三囑咐她不管到哪里,都要心懷祖國(guó),心系桑梓,不忘自己是華夏子孫。因?yàn)樗L(zhǎng)在中國(guó),又在國(guó)內(nèi)受過(guò)高等教育,中文自然不在話下。再加上讀的是英語(yǔ)專業(yè),到了美國(guó)如魚(yú)得水。
不到兩年就以優(yōu)異成績(jī)拿到工商管理碩士(MBA)學(xué)位,正在考慮繼續(xù)攻讀博士學(xué)位還是工作之際,聯(lián)邦政府和許多用人單位以“代辦身份”和“待遇優(yōu)厚”為條件,先后找上門(mén)來(lái)。當(dāng)時(shí)在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生還比較少,加上工商管理又是熱門(mén),大概也算奇貨可居吧!經(jīng)過(guò)再三權(quán)衡,她婉拒了美國(guó)聯(lián)邦政府一個(gè)部門(mén)而應(yīng)聘到一家跨國(guó)公司工作。
在各方面競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的美國(guó),聯(lián)邦政府部門(mén)為什么會(huì)看上一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)留學(xué)生?答案非常簡(jiǎn)單。那就是絕大多數(shù)美國(guó)人不懂得中國(guó)語(yǔ)言文化,更不了解中國(guó)。他們需要與崛起的中國(guó)打交道,當(dāng)然就迫切需要具有中國(guó)文化背景的華人。
吃準(zhǔn)了這一點(diǎn),我們家就更加重視弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,特別是對(duì)第三代狠下工夫,使具有五千年光輝燦爛的華夏文明在海外生根,發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果!我的外孫移民到美國(guó)時(shí)只有7歲,漢語(yǔ)只能聽(tīng)和說(shuō),基本上不會(huì)讀和寫(xiě)。因此我們決定首先從語(yǔ)言文字上開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)教育。我女兒從中國(guó)買回小學(xué)和初中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課本,按教育部大綱要求,由長(zhǎng)輩分工進(jìn)行“一對(duì)一”教學(xué),有布置作業(yè),有單元考和期末考,堅(jiān)持學(xué)習(xí)了9年,不僅打下了比較扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ),而且數(shù)理化也在學(xué)校同年齡段名列前茅,升學(xué)時(shí)被一所重點(diǎn)高中錄取。
中華文化博大精深。要真正掌握它并非易事,特別是要祖祖輩輩在海外留住“文化之根”,更有許許多多的工作要做。我們家在海內(nèi)外是“四世同堂”的大家庭,大人們始終堅(jiān)持熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、敬老愛(ài)幼、謙虛謹(jǐn)慎、誠(chéng)懇待人、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作、勤儉節(jié)約和助人為樂(lè)等中華民族的傳統(tǒng)美德。長(zhǎng)輩的模范行動(dòng)對(duì)晚輩起到了潛移默化的作用。我們家還經(jīng)常穿上“唐裝”,通過(guò)帶外孫回中國(guó)探親旅游,讓他游覽祖國(guó)的大好河山,了解祖國(guó)日新月異的巨大變化,深化與祖國(guó)親人的感情,樹(shù)立做“龍的傳人”的光榮感。
我們知道,初中語(yǔ)文水平遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來(lái)需要,可是由于美國(guó)高中學(xué)習(xí)安排比較緊,不允許我們?cè)诩依^續(xù)教授中國(guó)高中的語(yǔ)文和數(shù)理化,所以我外孫讀高中和大學(xué)期間,改成課外有計(jì)劃地閱讀各種中文版的歷史和文學(xué)作品,看中文電視,慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,觀看中國(guó)文藝表演和書(shū)法、國(guó)畫(huà)展覽,并通過(guò)全家人談“讀后感”和“觀后感”,讓他更加了解中華文化的豐富內(nèi)涵。他在大學(xué)里是一顆耀眼的明星,四年總平均分?jǐn)?shù)達(dá)到3.9(最高4.0)。因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu),特別是漢語(yǔ)有一定基礎(chǔ),所以很早就作為人才被用人機(jī)構(gòu)注意到了。前不久一位來(lái)自華盛頓的官員告知,聯(lián)邦政府有意雇用他。經(jīng)過(guò)一系列嚴(yán)格測(cè)試后,已經(jīng)正式簽約。這是我們家第三代(也是第二個(gè))被聯(lián)邦政府登門(mén)尋求就業(yè)的。以上說(shuō)明,讓子孫后代在海外留住“文化之根”,不僅僅關(guān)系到堅(jiān)守我們民族文化,而且對(duì)于在多元化社會(huì)中,發(fā)揮華人自身優(yōu)勢(shì),躋身于住在國(guó)的主流社會(huì)非常必要。(作者:王龍保,寄自紐約)
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