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    國(guó)際漢語教學(xué)需要交流
2009年08月25日 10:47 來源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)8月25日電 印尼《國(guó)際日?qǐng)?bào)》24日刊文稱,國(guó)際漢語教學(xué)需要交流和提高,漢語工作者的自身素養(yǎng)和教學(xué)技能需要改進(jìn)創(chuàng)新,不同國(guó)家地區(qū)的教學(xué)策略也需要有針對(duì)性。作為印尼的參會(huì)代表,文章作者認(rèn)為8月初召開的“國(guó)際漢語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”給國(guó)際漢語工作者提供了良好的交流平臺(tái)。

  文章摘錄如下:

  語言是人們交流的工具,語言的發(fā)展將使21世紀(jì)的國(guó)際交流暢通無阻。經(jīng)濟(jì)全球化的飛速發(fā)展,為第二語言的學(xué)習(xí)提供了契機(jī)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛與友好的外交政策,讓中國(guó)具有良好的國(guó)際形象,也使?jié)h語的國(guó)際影響不斷升溫。世界各地興起了一股“漢語熱”,漢語作為第二語言的發(fā)展,也給國(guó)際漢語教學(xué)帶來挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、迎接機(jī)遇,將是眾多國(guó)際漢語工作者所面臨的嚴(yán)峻問題。

  國(guó)際漢語教學(xué)需要交流和提高,漢語工作者的自身素養(yǎng)和教學(xué)技能需要改進(jìn)創(chuàng)新,不同國(guó)家地區(qū)的教學(xué)策略也需要有針對(duì)性。“國(guó)際漢語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”給國(guó)際漢語工作者提供了良好的交流平臺(tái),它由美國(guó)大紐約地區(qū)中文教師學(xué)會(huì)組織發(fā)起,已在中國(guó)大陸高校中成功舉辦了六屆,成為國(guó)際上具有較大影響的漢語教學(xué)會(huì)議之一。

  第七屆國(guó)際漢語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)的舉辦可謂一波三折,適值甲型H1NI流感疫情肆虐全球,迫使會(huì)議做出延期至2010年舉辦的決定。隨著對(duì)甲型H1NI流感預(yù)防疫苗的研究突破,甲型H1NI流感被確認(rèn)為是可防、可控、可治的。因此,第七屆會(huì)議如期于8月1日至4日在廣西師范大學(xué)隆重召開。會(huì)議由廣西師范大學(xué)與美國(guó)耶魯大學(xué)、佛蒙特大學(xué)、夏威夷大學(xué)、紐約城市大學(xué)等大學(xué)聯(lián)合舉辦,來自亞、歐、美、澳等12個(gè)國(guó)家和地區(qū)的256位漢語界學(xué)者參加了會(huì)議,其中大陸代表160人,海外代表96人。

  著名語言學(xué)家陸儉明教授在大會(huì)上作了發(fā)言,他發(fā)言的題目是《漢語教學(xué)中的“構(gòu)式-語塊”教學(xué)法》;第八屆世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、美國(guó)夏威夷大學(xué)的姚道中教授和韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)的孟柱億教授也都作了發(fā)言。廣西師范大學(xué)韓明教授在大會(huì)上發(fā)言的題目是《面向東南亞的對(duì)外漢語教育資源的開發(fā)》。

  精彩的開幕式后,在5個(gè)分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行為期3天的分組交流。會(huì)議圍繞“面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的漢語本體研究”、“對(duì)外漢語教學(xué)的理論與實(shí)踐”、“對(duì)外漢語教材的開發(fā)與研究”、“對(duì)外漢語學(xué)科建設(shè)”、“對(duì)外漢語測(cè)試問題”、“現(xiàn)代教育技術(shù)在對(duì)外漢語教學(xué)方面的研究與應(yīng)用”、“漢語教學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展研究”、“東盟漢語教育研究”等8個(gè)主題進(jìn)行研討。大會(huì)共收到論文280余篇,其中118篇收入廣西師范大學(xué)出版社出版的論文集《多維視野下的對(duì)外漢語教學(xué)》。

  桂林以其獨(dú)特的喀斯特地貌為世人所矚目,“山清、水秀、洞奇、石美”被稱之為桂林“四絕”,自古就有“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。筆者受邀赴秀美如畫的桂林參加第七屆國(guó)際漢語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì),倍感榮幸。作為印尼的參會(huì)代表,筆者對(duì)印尼漢語教學(xué)現(xiàn)狀做了思考與展望,并結(jié)合印尼建國(guó)大學(xué)中文系的中國(guó)古典詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐,在會(huì)上作了主題為“對(duì)外漢語教學(xué)中的Power Point運(yùn)用”的演講。國(guó)際漢語教學(xué)同仁歡聚桂林,探討“多維視野下的漢語教學(xué)”,令我獲益匪淺,也將激勵(lì)我在以后的教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新。第七屆研討會(huì)已圓滿結(jié)束,國(guó)際漢語工作者應(yīng)相互勉勵(lì),不斷交流與提高,讓國(guó)際漢語教學(xué)更加成功!期待國(guó)際漢語教學(xué)的美好未來!(馬峰)

編輯:董方】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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