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    馬來西亞星洲日?qǐng)?bào):母語是包袱還是寶庫?
2009年01月08日 15:03 來源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)1月8日電 馬來西亞《星洲日?qǐng)?bào)》7日刊文認(rèn)為,任何一種語文作為人與人溝通交流的工具,誰掌握的語文越多對(duì)其生活和事業(yè)都有莫大的幫助,所以懂得的語文越多就越占優(yōu)勢(shì)。為了屈就主流局勢(shì)寧可舍棄母語教育的論調(diào),其實(shí)是民族自卑感作祟和喪失民族自尊的表現(xiàn)。

  文章摘錄如下:

  不久前馬大邱家金教授發(fā)出華、印少數(shù)民族應(yīng)順應(yīng)時(shí)勢(shì)放棄母語教育的驚人謬論,言猶在耳今天卻驚見玻州州務(wù)大臣將其小兒子送進(jìn)華人小學(xué)就讀,不知邱教授做何感想?

  這邊廂有華人把自己的母語當(dāng)草,棄之如敝屣;那邊廂卻有他人把華語當(dāng)寶,奉之如珍寶,這到底是什么一回事呢?本來任何一種語文作為人與人溝通交流的工具,誰掌握的語文越多對(duì)其生活和事業(yè)都有莫大的幫助,所以懂得的語文愈多就愈占優(yōu)勢(shì),這是無庸置疑的。

  對(duì)于華人而言掌握華語除了有利于事業(yè)發(fā)展和生活起居之外,更重要的是身份地位的識(shí)別和確認(rèn)。換句話說要作為一個(gè)如假包換的華人,先決的條件是必須掌握好華文華語。沒有俱備這樣的條件就不是真正的華人。所以邱教授為了屈就主流局勢(shì)寧可舍棄母語教育的論調(diào),其實(shí)是民族自卑感作祟和喪失民族自尊的表現(xiàn)。

  事實(shí)上因?yàn)槊褡宓匚坏幕溥M(jìn)而歸咎于自己的母語文化,歷史上早有先例。還記得五四運(yùn)動(dòng)時(shí)代一些激進(jìn)分子為了要提升民族地位,大力鼓吹學(xué)習(xí)西方的賽先生和德先生,不惜發(fā)出要與傳統(tǒng)文化決裂的過激論調(diào)嗎?這些激進(jìn)分子認(rèn)為只有完全打倒丟棄傳統(tǒng)文化,擁抱接受西方文化才是民族自救之道。

  今天時(shí)過境遷,幸虧當(dāng)年這種對(duì)自己的民族、自己的文化采取如此深痛惡絕、輕蔑仇視的態(tài)度沒有得逞,要不然中華民族將逐步從歷史舞臺(tái)消失!不是嗎?一個(gè)民族若自動(dòng)放棄了本身的母語文,就等同失去了民族的特征,那憑什么屹立于世?

  玻州州務(wù)大臣自動(dòng)把孩子送進(jìn)華人小學(xué)就讀,姑且不論基于什么原因或理由何在,最重要的是馬來西亞同胞中已有人認(rèn)同華文華語的重要性,那我們自己的華族同胞又何必妄自菲薄,自我矮化,自我滅絕而甘于淪為他人的附庸呢?(陳澤清)

【編輯:官志雄
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直隸巴人的原貼:
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