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　　小學三年級開始啟蒙，逐步形成“反對民族分裂”必要性的基本認識

　　教育部和國家民委日前聯(lián)合發(fā)布《學校民族團結教育指導綱要(試行)》，要求全國中小學要設置專門的民族團結教育課程，并根據不同年級開設不同課程、保證相應學時。

　　《綱要》規(guī)定，每學年小學和初中階段要保證10-12個學時，普高保證8-10個學時，中職學校保證12-14個學時來進行民族團結教育。

　　綱要(試行)明確了各年級的學習內容和重點：小學三、四年級要開展民族知識啟蒙教育，形成民族團結的基本意識；小學五、六年級要開展民族常識教育，形成“促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識；高中階段(中等職業(yè)技術學校一、二年級)要開展民族理論常識教育，使學生在職業(yè)生涯和交往中具備較強的正確處理民族關系的能力；初中階段(七、八年級)要開展民族政策常識教育，使學生在日常生活中，能遵循并運用民族政策分析和解決實際問題；高中階段(普通高級中學十、十一年級和中等職業(yè)技術學校一、二年級)要開展民族理論常識教育，使學生在比較中進一步認識我們黨和國家民族政策的優(yōu)越性，堅定中華民族偉大復興的信心。

　　綱要(試行)要求把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環(huán)節(jié)，牢固樹立“增強民族團結、維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識。并強調，未經審定的有關民族團結教育方面的資料、圖書、音像等一律不得進入學校。

　　教育部和國家民委表示，在學校開展民族團結教育活動，不是權宜之計，而是一項長期的戰(zhàn)略任務，要切實保障學校民族團結教育活動不流于形式、不走過場。(記者郭少峰）