中新社北京七月二日電 題：中國“核盾將軍”程天民
作者 丁繼東 陶社蘭
被稱為中國的“核盾將軍”的程天民，是解放軍第三軍醫(yī)大學(xué)的防原醫(yī)學(xué)專家。今年已是八十高齡的他，還工作在軍事醫(yī)學(xué)研究的前沿。
程天民最早跨進醫(yī)學(xué)領(lǐng)域大門時，曾想當(dāng)一名外科醫(yī)生。命運讓他走進了病理學(xué)研究領(lǐng)域。中國的核武器防護工作啟動后，他“半路出家”開始研究防原醫(yī)學(xué)。
一九六四年秋，中國第一顆原子彈爆炸成功。程天民立志在防原醫(yī)學(xué)領(lǐng)域為人類對原子彈等的防護方面盡可能地做出成績。
在沒有任何外援的情況下，獨立自主地進行防原醫(yī)學(xué)研究，談何容易。其后的十五年間，程天民十四次深入大漠深處的核試驗場。每次短則半月，長則半年。
長年不懈地努力，程天民和他的同事們積累了大量的核武器損傷病理學(xué)實踐經(jīng)驗，中國首部《核武器損傷及其防護》出自他們之手，《防原醫(yī)學(xué)》、《創(chuàng)傷戰(zhàn)傷病理學(xué)》等十六部專著也不斷總結(jié)了他們的研究成果。如今，他們在核試驗場多年積累下來的防原資料和研究成果也已經(jīng)成為中國防原醫(yī)學(xué)研究的重要財富。
中國上世紀(jì)九十年代停止核試驗后，中國的防原醫(yī)學(xué)研究相對處于冷清狀態(tài)。而程天民卻提出了要加緊進行“復(fù)合傷”研究。
所謂復(fù)合傷，是指被光輻射、沖擊波、早期核輻射和放射性沾染等引起的兩種以上(含)不同的損傷，在平戰(zhàn)時其它多種情況下也會發(fā)生復(fù)合傷。因其發(fā)生多、傷情重、救治難而被業(yè)內(nèi)人士公認(rèn)為是一塊“難啃的硬骨頭”。
多次參加核試驗的經(jīng)歷，使程天民深深意識到復(fù)合傷研究的重要性。他認(rèn)為，雖然大規(guī)模的核戰(zhàn)爭打不起來，但不能排除未來戰(zhàn)爭中侵略者使用核武器的可能性。即使在和平時期，核事故、核恐怖等依然可能發(fā)生，同樣需要進行復(fù)合傷研究。
在與第三軍醫(yī)大學(xué)防原醫(yī)學(xué)同行在討論中取得共識后，三醫(yī)大防原醫(yī)學(xué)教研室齊心協(xié)力�？羞@塊“硬骨頭”。他們的努力很快彰顯出顯著的效果：一九八九年“防原醫(yī)學(xué)”被批準(zhǔn)為國家首批重點學(xué)科。一九九七年成為中國目前唯一的全軍復(fù)合傷研究所，后來又相繼發(fā)展成為全軍“重中之重”實驗室和國家重點實驗室(復(fù)合傷分室)。如今已成為中國唯一的主要研究復(fù)合傷的單位。他們堅持的復(fù)合傷系列研究，獲得以國家科技進步一等獎為代表的一批重大成果，填補了國內(nèi)多項空白。文獻(xiàn)調(diào)查表明，國際上放射復(fù)合傷的研究論文中，百分之六十來自程天民所在的團隊。
程天民總是不斷地運用他對軍事醫(yī)學(xué)獨到的見解和多種教學(xué)手段，影響了一批又一批學(xué)生投身軍事醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，使防原醫(yī)學(xué)建設(shè)隊伍不斷壯大。
余爭平這樣描述第一次聽程天民授課的情景：程老師手拿一束冬青樹枝走上了講臺，借助樹枝，他把“核爆沖擊波的動壓、超壓與負(fù)壓殺傷效應(yīng)”課講得活靈活現(xiàn)。如今，余爭平在中國軍事醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域里已成為一顆耀眼的新星。(完）
