昨天上午，上海市委舉行常委學(xué)習(xí)會，聽取中央紀(jì)委副書記劉峰巖關(guān)于深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話，全面加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專題輔導(dǎo)報告。上海市委書記習(xí)近平主持會議并講話指出，要深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會上的重要講話精神，切實提高對加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)重要意義的認(rèn)識，緊密結(jié)合上海實際，進(jìn)一步增強抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和自覺性，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)干事業(yè)的良好局面，帶領(lǐng)人民群眾努力實現(xiàn)“四個率先”、加快建設(shè)“四個中心”，奮力開創(chuàng)上海發(fā)展的新局面。
劉峰巖長期從事紀(jì)檢監(jiān)察工作，在輔導(dǎo)報告中，他回顧了黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，始終高度重視并切實加強自身作風(fēng)建設(shè)的歷程，全面介紹了胡錦濤總書記重要講話精神，闡述了全面加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重大意義。
習(xí)近平指出，加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，是實現(xiàn)上海發(fā)展目標(biāo)的根本保證。必須切實把科學(xué)發(fā)展觀真正落到實處,必須弘揚正氣、懲治腐敗，扶正祛邪、揚善抑惡，更有力地凝聚黨心和民心，必須保持克難攻堅、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，樹立求真務(wù)實、真抓實干的良好作風(fēng)，切實增強憂患意識、節(jié)儉意識、公仆意識，切實增強機(jī)遇意識、大局意識、進(jìn)取意識、實干意識，努力形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)干事業(yè)的良好局面。
習(xí)近平指出，要加強黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部爭做踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，經(jīng)常想一想什么是“做人”、“公仆”、“權(quán)力”和“考驗”，做到始終不忘黨的解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路線；始終不忘全心全意為人民服務(wù)的宗旨；始終不忘“兩個務(wù)必”的要求；始終不忘全國一盤棋的思想；始終不忘民主集中制的原則；始終不忘共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品行和操守。確�！按蟮馈辈黄x，“小節(jié)”不喪失。
習(xí)近平指出，加強領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵。要深入開展黨的理論、路線、綱領(lǐng)和經(jīng)驗教育，開展黨紀(jì)、法律法規(guī)和黨的傳統(tǒng)、作風(fēng)，以及榮辱觀和廉政教育；要深化體制改革，推進(jìn)制度創(chuàng)新，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制；要形成黨內(nèi)監(jiān)督、人大法律監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督、新聞輿論監(jiān)督、社會公眾監(jiān)督有機(jī)結(jié)合的監(jiān)督體系，加強對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督，加強對公權(quán)力大、公益性強、公眾關(guān)注度高的部門和資金、資產(chǎn)、資源等關(guān)鍵領(lǐng)域的監(jiān)管，確保權(quán)力在陽光下運行。
習(xí)近平指出，要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)列入黨的建設(shè)的重要議事日程，從制定規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、督促檢查等方面采取措施。要把作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)和要求融入到領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的經(jīng)常性工作之中。要把作風(fēng)建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作格局。(繆毅容)
