這是一次特別的講座。
聽這樣的講座,你可以欣賞許多中外經典音樂;可以欣賞一位退休老人的“另類篆刻”;可以聆聽合唱隊現(xiàn)場演唱、男聲二重唱;可以聆聽現(xiàn)場鋼琴、小提琴演奏的中外名曲;可以細細品味音樂大師們的人生;可以體味這位老人的音樂情懷與藝術人生……
從2004年底開始,這位年逾七旬的老人不辭辛勞,先后奔走全國50多所大學,把自己對音樂、對藝術、對人生的獨特體驗,與廣大青年學子分享,激發(fā)了更多青年人提高文化藝術修養(yǎng)的熱情。
這位老人就是原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清。12月1日下午,在海南大學聯(lián)誼館,他帶給了海南高校師生一場音樂和藝術的盛宴……
身心健康可以“自己不受罪,家人不受累,減少醫(yī)藥費,有利全社會”
對于許多大學生來說,曾經身居高位的黨和國家領導人,卸任后過的是怎樣的一種生活?始終帶著點神秘感。
李嵐清說,他卸任后做的事情簡單講就是八個字:健身、健腦、讀書、寫書。而健身健腦,可收“自己不受罪,家人不受累,節(jié)省醫(yī)藥費,有利全社會”之效。
幽默而又生動的二十字,贏來熱烈的掌聲和笑聲。
李嵐清健身健腦的秘訣是什么?暢談自己在網球、游泳、橋牌、篆刻、讀書、寫作上收獲的健康和快樂之后,李嵐清帶出了今天講座的重點———音樂。
李嵐清說,音樂有助于培養(yǎng)人的創(chuàng)新思維,激發(fā)創(chuàng)造靈感,幫助開啟人生智慧的大門。借助多媒體演示,李嵐清用豐富的中外事例,為自己的說法佐證。
“許多人不僅是大科學家、大經濟學家,還兼具豐厚的藝術修養(yǎng)”
李四光、袁隆平、錢學森、愛因斯坦、格林斯潘……這些人的名字我們耳熟能詳,可有幾個人知道他們除了會勘探地質、會琢磨水稻、會研究導彈、發(fā)明了相對論、深刻影響美國經濟外,還會什么?
李嵐清的講座告訴聽眾這些大師們的另一面:
———“大家有誰知道中國第一首小提琴曲是誰創(chuàng)作的?是新中國的第一任地質部長李四光。他創(chuàng)作了中國第一首小提琴曲《行路難》!
———“袁隆平是研究水稻的,他給人的感覺,也總是戴著草帽、挽著褲腿在田里搞科研。實際上他小提琴拉得不錯,我請他登臺演奏過。”
———“著名科學家錢學森,在音樂、繪畫、攝影等方面都有較高的造詣。他在上海交通大學學習時,就是一位出色的圓號手,他還出版過《科學的藝術與藝術的科學》一書!
———“愛因斯坦的小提琴演奏水平相當高,他從5歲開始演奏小提琴,小提琴是他一生中最喜歡的樂器;原美聯(lián)儲主席格林斯潘,原本就是科班學音樂的,學習之余還參加爵士樂隊。后來因為樂隊不景氣,才到紐約大學攻讀商業(yè)經濟……”
“一個人能夠擁有很高的素養(yǎng),和他具有深厚的文化藝術底蘊是分不開的!崩顛骨逭f。
“流行的通俗音樂好比‘快餐’、‘零食’,我想,青年人還應該多吃點‘主食’,那就是經典音樂”
放眼身邊的青年人,他們的MP3和CD機、電腦中,播放的更多是流行的通俗音樂,“哈韓”、“哈日”之風日盛。
“我不反對當代青年人喜歡流行的通俗音樂,但是只會、只喜歡流行的通俗音樂是不夠的,大學生應當有欣賞經典音樂的能力和修養(yǎng)!崩顛骨逭f。
他舉了個形象的例子:流行的通俗音樂好比“快餐”和“零食”,青年人要想真正在音樂中汲取豐富營養(yǎng),只吃“快餐”、“零食”是不夠的,還必須多來點“主食”,“主食”是什么,就是經典音樂。
“經典音樂所具有的文化含量和審美價值,更有利于提高人的精神素質和文化涵養(yǎng)!崩顛骨鍖浀湟魳返睦斫馐牵盒蓛(yōu)美、寓意深刻、久盛不衰、百聽不厭。
說到這,李嵐清用英文唱起了優(yōu)美感傷的《念故鄉(xiāng)》,他說這段旋律來自德沃夏克的著名交響樂《自新大陸》。在他看來,我國音樂家馬思聰?shù)男√崆賲f(xié)奏曲《思鄉(xiāng)曲》也一樣富有感染力,在他的邀請下,海大藝術學院教師現(xiàn)場演奏了這首名曲,濃濃的鄉(xiāng)愁一時彌漫整個海大聯(lián)誼館。
讓學生們沉醉的經典音樂,還有穆索爾斯基的《莫斯科河上的黎明》。
劉半農作詞,趙元任作曲的《教我如何不想他》,備受李嵐清推崇。李嵐清同海大藝術學院音樂教師一起放聲高唱:
水面落花慢慢流,
水底魚兒慢慢游。
啊!燕子,你說些什么話?
教我如何不想他?
……
深沉而又奔放的歌聲,深深感染著現(xiàn)場的每一位聽眾。
記者身邊的大學生們說,這是一次講座,又是一次難得的高雅音樂欣賞會。
“音樂工作者也要多做普及工作,不要使經典音樂總在高高的殿堂”
聶耳的《義勇軍進行曲》、冼星海的《黃河大合唱》、阿炳的《二泉映月》的故事,莫扎特、貝多芬、約翰·斯特勞斯的不朽人生,一次又一次地讓現(xiàn)場聽眾動容。
“有些人對我說,不懂欣賞經典音樂怎么辦?對一個音樂愛好者來講,我覺得不存在懂不懂的問題,只有好不好聽的問題。培養(yǎng)對音樂的興趣因人而異,我是從對音樂家的好奇入門的。音樂工作者也要多做普及工作,不要使經典音樂總停留在高高的殿堂!崩顛骨逭f。
“我國的藝術教育包括音樂教育還比較薄弱,青年人藝術修養(yǎng)總體來說還比較欠缺,我欣賞冼星海的那句話‘我的主張是要把音樂普遍了全國,使中國音樂化’,我作這樣的講座,就是為了實現(xiàn)冼星海的遺愿!”李嵐清說。
“他帶給我們充滿享受的3小時,讓我們領略了音樂的無限魅力!”海南大學大四學生楊俊剛聽完講座后說。
海南大學藝術學院音樂系主任李群山說:“在聆聽講座之前,我已經看過李嵐清同志的《音樂·藝術·人生》一書,他長期擔任黨和國家領導人,對音樂、對藝術卻能有如此深刻的理解,讓我們感到吃驚!”
“人才培養(yǎng)和生態(tài)保護是海南實現(xiàn)跨越式發(fā)展的兩大法寶”
這已經是李嵐清第三次與海大結緣。1993年和1998年,時任黨和國家領導人的李嵐清,曾先后兩次到海南考察,并對海大的發(fā)展提出殷切期望。
李嵐清說,他清楚地記得,1993年陪江澤民總書記到海大考察時,問及學生學風,當時的校長坦誠地答:“不好!每天晚上圖書館的燈頭比來學習的學生還多!”
校長的回答給李嵐清的觸動很大,他開始深入思考如何激發(fā)在校大學生的學習積極性,促進高校學風的進一步好轉。而那次在華南熱帶農業(yè)大學看到高校教師居然住茅草房。李嵐清下決心在全國推動高校體制改革和后勤社會化改革。
“不過,這次來我很高興地聽到,海大圖書館的位子如今非常緊俏,要提前把書包放在那里才占得到座位!崩顛骨逍χf。
李嵐清還對在座的領導干部和高校師生說:“人才培養(yǎng)和生態(tài)保護是海南可持續(xù)發(fā)展的兩大法寶,只要抓住了這兩個法寶,我相信,海南的前景是無限美好的!”
講座的最后,李嵐清與現(xiàn)場聽眾起立,高唱《歌唱祖國》,深情激越的歌聲,在海大聯(lián)誼館久久回蕩。記者注意到,不少師生在演唱時眼含淚花。
“音樂的魅力在于它能使生活更有情趣、思維更有創(chuàng)意、學習更有實效、工作更有效率、領導更有藝術、人生更加豐厚。我希望,大家都成為經典音樂愛好者!”李嵐清說。
講臺上足足講了3小時的老人毫無倦意。他用他的健康、博學、智慧、多思,實實在在地告訴我們:健身、健腦、讀書、寫書是多么快樂,沉醉在中外經典旋律中的感覺是多么美好!
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