去年以來,在香港科大就讀的內地生接連出事,尹日強失蹤、博士生葛煒煒自殺,尖子生汪博盜竊……眼下來自深圳的高材生阿文又精神失常,被校方停學回家休養(yǎng)。為什么總是香港科大?香港科大怎么了?昨天,香港科大校長朱經武教授、學生處長區(qū)嘉麗分別接受本報記者專訪區(qū)嘉麗向記者表示,內地生事件與科大在內地擴招無關,但下學年開始他們將增加人手,加強學生個人發(fā)展計劃,包括兩地學生之間的溝通和融合。
加強學生個人發(fā)展計劃
香港科大民主墻去年7月出現侮辱內地生的涂鴉,校方是如何看待的呢?“學校在對待內地生和本地生的時候,絕對是平等的!弊蛱欤愀劭萍即髮W學生事務處處長區(qū)嘉麗說。
據她介紹,內地的新生一到校,他們就會提供新生指引,讓他們適應學校的環(huán)境。此外還會舉辦各種活動,讓他們跟香港的學生融合一起!拔覀儠屜愀蹖W生給他們介紹香港的文化,在社交活動和舞會中,也盡量安排他們融合在一起。大學是一個很國際化的校園,我們很鼓勵他們去溝通。”
區(qū)嘉麗說,隨著學校的發(fā)展,無論是在內地生還是本地生的培養(yǎng)方面,他們都要增加人手,加強學生的個人發(fā)展計劃!拔覀儗⒔虝䦟W生如果管理自己,用正面的態(tài)度來面對壓力。”區(qū)嘉麗坦言,科大學生的壓力很大,但“有競爭的地方就有壓力,學校關鍵是要培養(yǎng)他們應對壓力和困難的能力!
而在舒緩學生心理壓力方面,她介紹說,其實在新生入學時學校就會進行問卷調查,對新生的生活情況和心理狀況做了解。而在每次考試之前的一個月,他們都會組織做一些減壓和交流的活動。據她透露,學校在9月份還將在校園中發(fā)展社區(qū)項目,讓學校員工、教師和學生融合在一起,加強溝通。
科大將實施實習培訓計劃
此前,有在港畢業(yè)生聯合會的人士分析,香港政府將教育定位為一個產業(yè),拼命地擴招,卻沒有估計外來學生在本地的就業(yè)問題,特別是理工科專業(yè)的畢業(yè)生,在就業(yè)方面面臨嚴峻考驗,這也是造成內地生心理失常原因之一。
對于這個說法,區(qū)嘉麗回應說,事實上大家的機會都是平等的!霸谙愀鄞蠹叶加袡C會,雇主看重的是你的溝通能力和分析能力,跟你讀的專業(yè)關系不大。”她說,學校就是要用更多的資源來提高學生的能力,而這不僅是專業(yè)知識,還有獨立能力、溝通能力等。她認為理工科的學生邏輯和組織能力都很強,她希望學生們不要只想著在學習上拿A,還要重視與別人的相處。
對于學校不重視學生就業(yè)的批評,她就說,學校就業(yè)中心將在9月份設立一個實習培訓計劃,幫學生鍛煉自己的應聘能力。
科大內地生評內地生事件
阿文過于重視成績
昨天,科大有認識阿文的內地生告訴記者,感覺阿文是一個比較怪的人,他過于重視自己的成績,以致心理負擔過重。而對于阿文現象,他們則分析,隨著招生分數的提高,到這里讀書的內地生都是狀元級別,在學習上他們的壓力非常巨大。
“他不大愿意跟別人打交道,感覺有點怪!痹诳拼髮W習的小林比阿文大一級,因為同是深圳人,而且來自同一個中學,他以前就認識阿文。不過在他的眼中,阿文并不容易相處。他說在大學的時候,有內地生組成的團體要搞什么活動,阿文都不喜歡參加。而且他很關注自己的成績,“每次聊天的時候,不論聊什么都會跑到學習去。”
“其實如果他愿意跟人溝通,就不會出現這樣的問題了。”小林說。
只顧學習難融香港
“客觀來講,就是本地的同學都覺得我們的壓力比其他學校大。”小林這樣評價學校的學習氛圍。來自商學院的小陳和物理系的小夏都表示贊同。
而在和本地生的相處方面,沒有歧視,只有不同,則是三個人的一致看法!捌鋵嵞阕咴谛@的路上,本地的學生一眼就知道你是哪里來的!睋麄兎治,內地生普遍給人的感覺是很勤奮,重視自己的成績,但也有點死讀書,不太注重儀表,不太融入當地的社會。而內地生則認為本地生不努力,喜歡做一些看似無聊的社團活動,太懶散。
“其實發(fā)生分歧都是因為了解不夠,沒有建立起共識!毙£愓f,“事實上,香港的學生都是很主動的,他們甚至都有強烈的愿望跟我們交往,學習普通話!毙×终f,現在他跟本地生都交往得很好,因為他經常跟他們一起吃飯、旅游,都成為了好朋友。
不要盲目來港求學
“我建議內地的學生,來香港之前一定要有一個明確的了解和期望。要考慮清楚你將面對的是怎樣的社會,你來這里要做什么。”即將畢業(yè)并已經在港找到工作的小陳建議,內地生要根據自己的個人興趣、性格、專業(yè)和發(fā)展方向,選擇適當的大學。她認為并不是每個人都適合來香港讀書,而“清華、北大的一些學科也未必就不如香港!
小林介紹說,在科大沒有分班的概念,也沒有內地所謂的輔導員,對一些上大學前獨立性不夠的人來說,這是一個很大的考驗。另外,學校的成績是綜合分,并不完全看你考試的分數。一些原本成績拔尖但綜合能力較差的學生,在這里就會遇到重創(chuàng),如果心理調節(jié)能力差,就很可能出現問題。
“不管怎么說,到這里一定要主動。主動交朋友,主動向老師反映問題。”小陳說。(莊樹雄)
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