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　　“我報考你們學校，有什么好處呢？”本市一所名牌大學近日在外地招生時，熱情地向一名高考成績排名當?shù)厥∈星?0名的考生伸出“橄欖枝”，不料這名考生竟然開口就提出了這樣的問題。負責招生的老師告知：學校只能提供一個學習的機會。那名考生馬上說出了幾所愿意給他獎學金的學校。

　　同樣的情況，不少到外地招生的高校老師屢屢碰到。記者發(fā)現(xiàn)，雖然高考仍然是學生進一步深造的人生大考，但隨著社會開放度不斷提高，多元化學習機會不斷增加，出現(xiàn)在考生面前的選擇機會也越來越多。如今高考，已經漸漸地從原先的高校對考生挑挑揀揀，變成了考生對高校提條件，尤其是高分考生。

　　考生開出條件選擇學校

　　學生對學校的要求，基本上都集中在獎學金的金額、專業(yè)的選擇，以及是否有優(yōu)先錄取權等。不少高校參加招生的老師告訴記者，這些提條件的學生大多數(shù)都是全省排名前二、三十名的。在部分省市，甚至是前50名的學生都可以和學校談條件。

　　顯然，高校，尤其是名牌高校，長期以來都習慣了自己對學生挑挑揀揀。因此，不少高校的招生老師都認為，學生過于重視條件并不合適，這樣做的結果，往往是學生過于重視學校的獎學金等附加條件，卻忽視了選擇最適合自己的學校這一原則。

　　也有老師認為，這種現(xiàn)象其實是高校爭搶高分考生的“后遺癥”。事實上，每年高考成績一出來，各個省市的高考狀元都會成為學校爭搶的對象，今年更是到了“白熱化”的程度。據(jù)一位不愿意透露姓名的老師稱，不少學生往往在高考分數(shù)出來后，就瞄準高考狀元進行“攻關”，甚至有些學校會“創(chuàng)造”種種條件，讓考生只能填報本高校。據(jù)稱，不久前某省的高考狀元“失蹤”，就是因為一所名牌高校把這名考生接去參觀訪問了。而不少高校為了在外省市搶得優(yōu)秀生源，還專門制訂了預錄取政策，當?shù)馗呖汲煽円还�布，就為排名靠前并且愿意報考的學生發(fā)放預錄取通知書。一些高校更是將新生獎學金連年翻番，上海不少名牌高校的招辦負責人都稱，現(xiàn)在上海高校的新生獎學金，已經在全國高校中吸引力排名靠后了。

　　爭奪生源成為普遍現(xiàn)象

　　高校要爭奪好的生源，這在全世界都是如此。這是上海交通大學有關負責人的話，但是他也坦陳，和我們現(xiàn)在不同的是，國外有著完善的人才培養(yǎng)選拔制度，好生源的定義也與我們眼中的好生源不盡相同。

　　據(jù)了解，不少國家是根據(jù)考試成績、新生平時參加志愿者服務等一系列社會活動的情況，以及學生的綜合能力高低，來確認是否錄取，是否給予獎學金，給多少獎學金。

　　復旦大學從事決策研究的一名老師告訴記者，國外高校雖然也通過優(yōu)厚的獎學金來吸引學生，但是獎學金并不是唯一的方式，大學平時除了要履行大學的基本功能以外，還會跟中學保持密切的聯(lián)系，為中學生進行科普等一系列活動，提升在學生中的吸引力，而不是急功近利地在招生前拼命宣傳。

　　一些高校老師表示，雖然學校未必認為狀元就是最優(yōu)秀的學生，但是學校仍然會想方設法去爭搶。畢竟，搶到的狀元多，在某種程度上也代表了學校的水平，這是學校的“面子”。因此，即使學校每年通過自主招生錄取了一批綜合素質比較高的學生，總會出于新聞效應等原因，每年都參與爭奪高考狀元。

　　選擇教育服務范圍漸廣

　　學生對學校提條件，說明學生選擇教育服務的范圍越來越廣了。不過，不少教育專家的看法是，現(xiàn)在還只有少數(shù)分數(shù)很高的學生有選擇教育服務的權利，隨著社會的發(fā)展，希望能夠有越來越多的學生能夠自由選擇學校。

　　教育專家熊丙奇說，學生能夠對學校提要求，不管情況怎么樣，都算是一個進步。他認為，隨著越來越多的香港地區(qū)和國外高校進入內地招生，學生對優(yōu)質教育服務的選擇范圍越來越廣�？梢哉f，甚至連高考也要參與國際競爭了。從今年高考的情況看，上海等地的不少優(yōu)秀生，就選擇了香港的大學和海外的名校。

　　而另一位教育界專家稱，現(xiàn)在只有高分學生才能和學校“討價還價”，如果學生今后都能夠根據(jù)學校提供的條件，完全自主地挑選已經錄取自己的高校，這才是對學生最公平的方式，也是高等教育的真正進步。