議案名稱:《關(guān)于加大對(duì)福建省畢業(yè)生就業(yè)的扶持力度的建議》
代表簡(jiǎn)介:傅麗芬,省第十屆、十一屆人大代表,龍海市角美鎮(zhèn)金冠塑料包裝有限公司董事長(zhǎng)。
議案摘要
政府應(yīng)廣泛開展高校畢業(yè)生技能培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí),提升畢業(yè)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力;進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),要支持各類企業(yè),尤其是中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。
辦理情況
2008年3月24日,省人事廳對(duì)該議案做出回復(fù)。針對(duì)議案中提到的廣泛開展畢業(yè)生技能培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí),我省從去年起,建立了59個(gè)省級(jí)見習(xí)基地,提供數(shù)千個(gè)見習(xí)崗位。有相當(dāng)部分的畢業(yè)生因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,留在了見習(xí)單位。
提出初衷
傅麗芬自己開設(shè)了龍海市角美鎮(zhèn)金冠塑料包裝有限公司,多年來接納了不少大學(xué)生到該公司就業(yè)。兩年前,公司來了名大學(xué)剛畢業(yè)的江西小伙子,負(fù)責(zé)吸膜等技術(shù)工作。
傅麗芬回憶,雖然三班倒的吸膜工作很累,但小伙子做得很認(rèn)真。不過因?qū)I(yè)不符,小伙子還是離開了公司。離開公司后,小伙子一路面試,都快成“面霸”了也沒有找到合適的工作。三四個(gè)月沒有找到工作,出身貧困家庭的江西小伙子捉襟見肘,連房租也付不起飯都吃不上,最后走上了偷竊的道路。
當(dāng)傅麗芬從人事部門聽說了這名江西小伙子的遭遇后,痛心不已。同時(shí),她也深刻感受到,應(yīng)該為幫助大學(xué)生就業(yè)做點(diǎn)什么。
記者調(diào)查
見習(xí)后他最早找到工作
2009年1月4日,新年后上班的第一天。剛結(jié)束北京總部培訓(xùn)返回福州的費(fèi)俊,跟往常一樣,開始打電話聯(lián)系客戶。
閩江學(xué)院工商管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生費(fèi)俊是同班40多名同學(xué)里,第一個(gè)找到工作的人。
費(fèi)俊在大三暑假時(shí)進(jìn)入大中專學(xué)生見習(xí)基地——用友軟件福州分公司見習(xí),去年11月,憑借見習(xí)時(shí)給用人單位留下的深刻印象,順利成為該公司招收的四名新員工之一。
用友軟件福州分公司人力資源部經(jīng)理張歡告訴記者,所有前來見習(xí)的學(xué)生,公司都會(huì)先進(jìn)行一個(gè)月的培訓(xùn),然后再根據(jù)學(xué)生的需求分配到不同的部門,該部門的經(jīng)理就是學(xué)生的指導(dǎo)老師。學(xué)生工作時(shí)會(huì)跟正式員工一樣,與客戶接觸和處理問題,從而大大提高學(xué)生見習(xí)的質(zhì)量。
部門行動(dòng)
計(jì)劃每年培訓(xùn)1萬名學(xué)生
用友軟件福州分公司只是我省59個(gè)見習(xí)基地中的一個(gè)。
據(jù)福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人陳巧珍介紹,為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),近一年來,各地均與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)簽訂了見習(xí)及培訓(xùn)協(xié)議,定期將學(xué)生送到企業(yè)去學(xué)習(xí),很好地解決了應(yīng)屆畢業(yè)生求職時(shí)無工作經(jīng)驗(yàn)的尷尬。不少表現(xiàn)突出的學(xué)生,就如費(fèi)俊一樣,順利地留在了見習(xí)基地。
陳巧珍表示,2009年是就業(yè)形勢(shì)最為嚴(yán)峻的一年,今年將進(jìn)一步加大與企業(yè)的見習(xí)聯(lián)動(dòng),促進(jìn)見習(xí)基地的建設(shè)。
根據(jù)我省人事廳及相關(guān)主管部門的計(jì)劃,從去年算起,計(jì)劃用2到3年時(shí)間建立120個(gè)省級(jí)見習(xí)基地,每年培訓(xùn)1萬名畢業(yè)生,有計(jì)劃地組織未就業(yè)畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí),使見習(xí)制度成為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的一個(gè)重要途徑。
代表回聲
我對(duì)相關(guān)部門這一年來的動(dòng)作很滿意。
見習(xí)基地解決了大學(xué)生就業(yè)的真空狀態(tài)。
見習(xí)基地既培養(yǎng)了大學(xué)生的就業(yè)技能,讓學(xué)生們與工作崗位面對(duì)面,又能讓用人單位提前挑選適合自己的人才!蝶惙(來源:東南快報(bào) 洪玉英 艾蘭)
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