山東省近日出臺(tái)了推進(jìn)素質(zhì)教育系列“新政”。今天,山東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了解答。據(jù)了解,今后高考招生分三步走,同時(shí)高考錄取批次線(xiàn)以及學(xué)校投檔線(xiàn)仍向社會(huì)公開(kāi)。
高考成績(jī)成考生隱私——錄取批次線(xiàn)、學(xué)校投檔線(xiàn)仍公開(kāi)山東省在推進(jìn)高校招生方面提出:高考考生的成績(jī)等信息屬考生個(gè)人隱私,除招生錄取機(jī)構(gòu)以外的其他機(jī)構(gòu)和個(gè)人都無(wú)權(quán)掌握全部考生信息。省教育廳表示,這是為了不再把高考生的成績(jī)和錄取結(jié)果向各級(jí)教育行政部門(mén)公開(kāi),進(jìn)而禁止各級(jí)政府、各級(jí)教育行政部門(mén)、高中學(xué)校炒作升學(xué)率,禁止主要依據(jù)高考升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)教師,因此保護(hù)個(gè)人隱私和保證高考錄取的公正、公開(kāi)兩者并不矛盾。
山東省教育廳表示,將學(xué)生高考成績(jī)等信息作為隱私來(lái)保護(hù)與往年學(xué)生高考成績(jī)的獲取方式?jīng)]有區(qū)別,過(guò)去學(xué)生的高考成績(jī)也是通知學(xué)生個(gè)人?忌鷤(gè)人和高校錄取之間不是一對(duì)一的線(xiàn)性關(guān)系,該考生錄取與否與該考生掌握不掌握其他考生的信息沒(méi)有必然聯(lián)系。將考生考試成績(jī)等信息作為個(gè)人隱私,并不意味著高考錄取過(guò)程總體信息不向社會(huì)公布,高考錄取的批次線(xiàn)、學(xué)校投檔線(xiàn)仍然向社會(huì)公開(kāi),使每一個(gè)考生都能了解相關(guān)信息,并通過(guò)這些信息知道自己的位置和錄取去向。因此,保護(hù)學(xué)生的高考成績(jī)等信息并沒(méi)有改變整個(gè)高校招生錄取程序。
素質(zhì)評(píng)價(jià)成錄取依據(jù)——高校招生并非不要分?jǐn)?shù)
國(guó)家頒布的高中課程改革方案與以往的課程方案的最大不同之一,就是在課程設(shè)置方面,開(kāi)設(shè)了通用技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等綜合實(shí)踐類(lèi)課程,這些課程的學(xué)習(xí)成果通常是難以用分?jǐn)?shù)來(lái)表達(dá)的。因此,按照教育部高中新課程改革的要求,我們?cè)谌「咧薪⒘烁咧袑W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告包括學(xué)生的選課情況、學(xué)分認(rèn)定情況以及反映學(xué)生綜合素質(zhì)的標(biāo)志性成果。
省教育廳表示,山東省之所以將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果納入高校招生依據(jù),就是要在高校招生錄取標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn)學(xué)生在高中學(xué)習(xí)期間實(shí)踐類(lèi)課程的學(xué)習(xí)成果。今后,我省的基本做法是:在省教育招生考試院統(tǒng)一劃定的各批次錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)之上,各學(xué)校按照超過(guò)一定招生數(shù)量的比例接受學(xué)生投檔,進(jìn)入投檔錄取范圍的學(xué)生,可由高校依據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告來(lái)錄取學(xué)生。省教育廳表示,關(guān)于“山東還將同時(shí)深化高校招生制度改革,打破從高分到低分錄取學(xué)生的辦法”的提法,是不準(zhǔn)確的,把高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高校招生依據(jù)不等于高校招生不要分?jǐn)?shù)。
力戒高考招生簡(jiǎn)單化——2008年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有新規(guī)
據(jù)介紹,2008年,山東省將在總結(jié)2007年高考招生工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在高考招生命題和將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高校招生錄取依據(jù)方面,采取進(jìn)一步的改革措施。如考慮調(diào)整投檔內(nèi)容,延長(zhǎng)閱檔、錄取時(shí)間,給學(xué)校以充足的時(shí)間閱讀素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告,確保這項(xiàng)改革落到實(shí)處。各省屬高校將重視這一環(huán)節(jié),成立由專(zhuān)家教授參與的學(xué)校錄取工作隊(duì)伍,突出高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校錄取中的作用,力戒錄取工作的簡(jiǎn)單化。(完)(記者 張科)
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