除藝術(shù)類培訓機構(gòu)外,其他針對中小學生的教育培訓機構(gòu)不得租用公辦學校作為辦學場地。4日,武漢市教育局下發(fā)《中等及以下民辦非學歷教育培訓機構(gòu)設(shè)置和管理暫行辦法》,為社會藝術(shù)培訓機構(gòu)進校園“解禁”,引起中小學師生的熱議。“該政策的出臺將使得部分暗中在公辦學校辦學的社會培訓機構(gòu)‘合法化’。 ”昨日,漢口一小學校長稱,學校再也不用為此遮遮掩掩了。也有老師擔心:此舉會不會導致亂收費現(xiàn)象抬頭?
記者調(diào)查
某小學一半以上學生選擇校內(nèi)興趣班
記者近日采訪發(fā)現(xiàn),在部分辦學條件好的小學,引進社會藝術(shù)培訓機構(gòu)已是“公開的秘密”。
從2007年起,武漢市某重點小學引進了校外體育俱樂部進校園,開設(shè)了跆拳道、少兒街舞、輪滑等興趣班30多個。該校一位負責人介紹,學生可自愿報名,每個興趣班每學期費用為200元至400元,該校幾乎有一半以上的學生選擇了一種以上的興趣班。
該負責人坦言,由于該體育俱樂部是租用學校的教學設(shè)備,而且一部分課程也有校內(nèi)老師帶,因此興趣班的一部分收入可作為教育投入的一種補充。這些資金有助于學校增添新的體育、藝術(shù)教育設(shè)備。
贊成觀點
可緩解藝術(shù)師資缺乏難題
“上月,學校音樂老師外出參加培訓,學校不得不臨時招聘代課老師。”漢口一小學校長說,小學音樂、美術(shù)老師緊缺,是不少學校面臨的難題。社會藝術(shù)培訓機構(gòu)進校園的政策“解禁”后,可化解這一矛盾。
據(jù)了解,部分中小學校由于教師編制的問題,多年不能引進藝術(shù)類教師,部分美術(shù)、音樂課教師由語文、數(shù)學等學科老師兼任,教學效果比較差。今后,社會藝術(shù)培訓機構(gòu)可彌補師資不足。
反對觀點
有了培訓機構(gòu),學校藝術(shù)課會不會打折扣?
社會藝術(shù)培訓機構(gòu)搶占中小學市場非常激烈,不少機構(gòu)都希望能進校園。不少家長擔心,如果監(jiān)管乏力,會不會導致產(chǎn)生一些亂收費現(xiàn)象?
武昌區(qū)的張先生說,孩子所在學校和社會機構(gòu)聯(lián)手辦音樂興趣班,孩子學了一年手風琴,連一首完整的曲子都不會拉,如果想學好手風琴,還得再交錢。學校的藝術(shù)老師們又該如何發(fā)揮他們的教學功能?學校會不會減少本該開設(shè)的藝術(shù)課程?
張先生擔心,社會培訓機構(gòu)大量進入校園,家長的經(jīng)濟負擔會不會加重?他認為,社會藝術(shù)培訓機構(gòu)進校園,教育主管部門一定要加強監(jiān)管,在引進培訓機構(gòu)時可實行招標制,讓收費政策公開透明。
家長呼吁
校方不能代培訓機構(gòu)組織報名
江岸區(qū)的劉先生說,校內(nèi)興趣班既能“托管”孩子,還能讓孩子學點東西,在校內(nèi)培優(yōu)也較安全!皩W校班主任一開學就給我們介紹,要求大家積極選擇興趣班。 ”武昌區(qū)一名小學生說。該校幾名家長表示,既然興趣班在學校開設(shè),老師也提了要求,就不好意思不讓孩子報名。校方不應(yīng)參與培訓機構(gòu)的組織、報名、收費等活動。
銆?a href="/common/footer/intro.shtml" target="_blank">鍏充簬鎴戜滑銆?銆? About us 銆? 銆?a href="/common/footer/contact.shtml" target="_blank">鑱旂郴鎴戜滑銆?銆?a target="_blank">騫垮憡鏈嶅姟銆?銆?a href="/common/footer/news-service.shtml" target="_blank">渚涚ǹ鏈嶅姟銆?/span>-銆?a href="/common/footer/law.shtml" target="_blank">娉曞緥澹版槑銆?銆?a target="_blank">鎷涜仒淇℃伅銆?銆?a href="/common/footer/sitemap.shtml" target="_blank">緗戠珯鍦板浘銆?銆?a target="_blank">鐣欒█鍙嶉銆?/td> |
鏈綉绔欐墍鍒婅澆淇℃伅錛屼笉浠h〃涓柊紺懼拰涓柊緗戣鐐廣?鍒婄敤鏈綉绔欑ǹ浠訛紝鍔$粡涔﹂潰鎺堟潈銆?/font> |