“5·12”那場災難在瞬間讓許多父母失去了孩子,學生失去了校園。但在地動山搖之間,一群“90后”中學生,他們率先站了出來,勇敢面對,互相幫助,互相扶持,共渡難關,在災難中,作為獨生子女的他們顯示了異乎尋常的勇氣和魄力,從他們身上,我們看到了民族的希望和未來。成都市彭州通濟中學張煉同學說:“剎那間,我們失去了一切,但是我們充滿希望的心還在,我們重建家園的心還在,我們的夢想還在!
危急關頭她背著同學逃生
主角:彭州市白鹿鎮(zhèn)九年制學校 陽玉潔 15歲
5月12日下午第一節(jié)課是數(shù)學,陽玉潔在教學樓4樓全神貫注聽著王老師的講解。突然,一陣劇烈的搖晃,大家都愣了愣神。還以為是附近的礦山在放炮?苫蝿釉絹碓絽柡,天花板上的日光燈噼里啪啦落了下來。陽玉潔最先反應過來,大叫了一聲:“地震了!”王老師馬上大聲命令道:“快跑!跑到空地上去!”
沖出教室的他們眼前一片雪白,睜不開眼。樓還在不停地抖動,王老師又當機立斷命令同學們:“不要怕,捂住嘴巴,護住頭,順著墻壁按次序往下跑!”同學們迅速照辦。陽玉潔本可以最先跑下樓的,突然看見已經(jīng)沖出教室的王老師又返身進教室巡視,馬上站住了,她覺得自己應該為老師分憂。突然,又一陣強震襲來,身旁的玻璃唰唰地往下掉,一片尖尖的玻璃片對準王老師就要落下來,她大叫一聲,跳過去拉住王老師就跑!
沖下樓梯,快到二樓時,她和王老師還有幾位同學重重摔倒在拐角的平臺上,陽玉潔的膝蓋受傷了,撕心裂肺地痛。此時,同學徐敏好像已經(jīng)昏厥過去,趴在地上一動不動。陽玉潔下意識地抬頭看了看天花板,墻壁已經(jīng)扯開拳頭大的裂縫!她用瘦小的身軀背起了比她高許多的徐敏,在同學們的攙扶下跌跌撞撞地下了樓。王老師也摔得不輕,她又鼓起勁沖上樓,扶著老師往下跑,王老師淚流滿面,不停地說:“陽玉潔,不要管我,快走!你的生命更重要!”但她一直把王老師攙扶到安全的操場。
到了操場,一些同學哭了,陽玉潔走上前去安慰他們。在七個玩得最好的同學當中,她是最小的,但在地震發(fā)生之后,她卻毅然地擺出了“大姐”的風范。
他用雙手挖出了自己的老師
主角:都江堰中學高一宏志班學生 梁強 16歲
地震發(fā)生時,梁強在老師的組織下跑到了操場。不久,梁強一位同學的家長(老鄉(xiāng))來了,說向峨受災非常嚴重:向峨中學四層大樓完全倒塌。聽到這信息,梁強著急了,向峨可是自己的家啊。“馬上回去,看個究竟”。他給班主任老師說了一聲:“我要回家”,然后迅速地奔出校園。
一個多小時跑了10多公里路,他回到了家,自己三天前離開時還完整的家現(xiàn)在已經(jīng)成了廢墟,但父母很安全。隨后,他便急忙趕到母校向峨中學,去看他的老師。他先在操場中找到了以前的化學老師,問以前的班主任在哪兒,老師用手指了指原先教學大樓的位置,教學大樓此時已變成一片廢墟。
梁強沖過去,和大家一起在廢墟上用雙手刨灰渣、搬磚塊,尋找被掩埋的同學和老師。不一會兒,梁強聽見廢墟里有人叫“救命”,他馬上跑過去和他們說話。安慰他們,穩(wěn)定他們的情緒,對他們說:“堅持住,馬上就會救你們出來。”不一會兒,武警官兵來了,立即展開救援,他又去協(xié)助家長認領尸體。五天來,他幾乎沒有睡過覺,一直守在操場上,登記和協(xié)助辨認了三百多具老師、同學的尸體。
5月15日晚上,梁強挖出了教自己的李軒老師,被埋了80多個小時后,李老師已面目全非!他把李老師用布蓋好,向她磕頭、鞠躬。然后找了些食物給李老師的丈夫和弟弟,讓他們好好安葬李老師。
清理完廢墟后的第二天,梁強又幫著搬運救災物資,進行環(huán)境消毒,維持村里治安。
擦干淚水他們當了志愿者
主角:崇州市懷遠鎮(zhèn)中學 王了 15歲
地震來襲之時,王了朝著在教室里的其他同學大聲呼喊:“地震,快跑!”等到在教室中的同學全部安全地離開教室之后,她才從二樓跳下,致使膝蓋受傷,流了很多血,當同學要帶她去包扎傷口時,王了流著淚說:“好像周老師還在后花園。”于是她和幾個同學不顧樓房倒塌的危險,冒著彌漫的塵煙,跑到后花園找到了周老師。幾個同學和周老師一起迅速來到操場,并立即清點人數(shù),安撫人心。在停課回家的幾天中,王了積極參與了重災區(qū)災民在懷遠安置點的志愿者工作。 (記者 曹豐)
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