當四川發(fā)生大地震時,北川市職業(yè)中學(xué)二年級的125名學(xué)生正在廣東省東莞寮步銓訊電子廠實習。地震發(fā)生后,125名學(xué)生成了"寶貝疙瘩",來自政府、廠方、社會各界的關(guān)愛紛至沓來。
大地震讓孩子們所在的學(xué)校夷為廢墟,10多名老師、100多名學(xué)生在地震中罹難。關(guān)心災(zāi)情的廣東人為這些孩子能幸免于難松了一口氣。
125名孩子4月8日由北川出發(fā)到東莞進行為期半年的實習。16歲的王玉萍家住北川市桃龍鄉(xiāng)桃紅村,5月12日下午5點多鐘她像往常一樣下班回到宿舍,可一進門,她就傻了,伙伴們都哭成了淚人,這時她才得知家鄉(xiāng)發(fā)生了地震。
"當天從下午六點鐘一直到凌晨五點鐘,我吃不下、睡不著,只是一個勁地往家里打電話,還把所有想得起來的街坊鄰居的電話都撥了,直到手指撥疼還是打不通。"王玉萍哭著說:"就在地震發(fā)生前一天的母親節(jié),我還跟媽媽通了電話,我告訴她我領(lǐng)到了半個月的工資,她還高興地說'可以享福了'。"
像王玉萍一樣,這125名孩子無時無刻不在牽掛著千里之外遭受災(zāi)難的家人和家鄉(xiāng)。他們中有的已知親人離去悲痛不已,有的親人至今音信全無心急如焚,心中千萬遍地喊著"回家!回家!我要回家!"于是,不少學(xué)生情緒失控,思想動蕩。
帶隊的兩位老師黃莉和熊元武在與學(xué)校失去聯(lián)系的情況下,與廠方協(xié)作,陪伴在孩子們身邊及時地做好安撫穩(wěn)定工作。黃莉老師的父親、嫂子、侄兒都在地震中遇難了,可她強忍悲痛,留在孩子們身邊。"我走了,孩子們怎么辦?"黃莉說。
這群特殊的學(xué)生立刻引起了當?shù)卣母叨戎匾暋5卣鸢l(fā)生第二天一早,當?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)立刻帶著慰問金來到學(xué)生們中間,問寒問暖,安撫他們的情緒。
廠方是一家臺資企業(yè),由于管理層經(jīng)歷過臺灣大地震,深知此時此刻孩子們的心理和情感訴求,當天就緊急成立了一個安撫領(lǐng)導(dǎo)小組,并騰出6間房間放置免費親情電話、開辟災(zāi)情公示欄,還專門增設(shè)了電視機、電腦,讓遠離家鄉(xiāng)的孩子們隨時能夠了解到災(zāi)區(qū)的真實情況。廠方還正在組織員工捐款捐物。對于個別情緒沖動的孩子,廠方與老師還特別安排其休假穩(wěn)定情緒,并派專人進行看護。
經(jīng)過一番及時的疏導(dǎo)安撫,絕大多數(shù)學(xué)生情緒穩(wěn)定下來。"雖然現(xiàn)在我仍沒與爸爸媽媽取得聯(lián)系,但我還是選擇留在這里安心實習,現(xiàn)在回去也幫不上忙,還給當?shù)鼐仍仓锰碡摀羞@么多人關(guān)心我們?yōu)膮^(qū),我相信家鄉(xiāng)會很快渡過難關(guān)的。我在這里安心學(xué)習才能讓親人放心,這也是對家鄉(xiāng)抗震救災(zāi)最大的支持!"懂事的王玉萍說。
當?shù)貓F組織近日還特地請來4名心理教師對這些學(xué)生進行心理輔導(dǎo),幫助他們化解心理壓力。"剛開始知道地震時,心里慌得想爬車回家去,可現(xiàn)在我會在心里默默祈禱或唱唱《明天會更好》、《感恩的心》等歌曲,大家也會互相鼓勵,這些心理老師教給我們的方法,讓心情舒緩了許多。"學(xué)生母英說。她的嫂子、侄兒至今下落不明。
"要是沒有地震,這個季節(jié)家鄉(xiāng)的景色可美了,每個星期從學(xué)校回到農(nóng)村的家,在開滿各種野花的山坡上放牛羊,還可以見到一些野生動物呢!地震破壞了這一切,讓我十分懷念家鄉(xiāng)的美景。"說這話的董洪坤17歲,第一次離家出遠門,第一次體驗到災(zāi)難,也第一次懂得了珍惜感恩。"災(zāi)難讓我們學(xué)會了理性、堅強和感恩!十分感謝社會各界對我們及家鄉(xiāng)人的關(guān)愛,有了這種關(guān)愛,我相信,家鄉(xiāng)的美景一定會重現(xiàn)!"這個昔日的"淘氣包"噙著淚動情地說。(記者 陳冀)
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