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有家長(zhǎng)反映幼兒園布置手工作業(yè)難度太高
每個(gè)雙休日,家長(zhǎng)黃女士過得都不輕松:要給孩子畫畫、做手抄報(bào),還要利用廢舊材料做環(huán)保小玩意。黃女士感嘆,幼兒園布置的作業(yè)孩子做不來,家長(zhǎng)吃不消。
據(jù)記者了解,現(xiàn)在許多幼兒園都非常重視幼兒的“動(dòng)手能力”,因此經(jīng)常會(huì)布置一些手工作業(yè)。但實(shí)際情況是,這些作業(yè)由于各種各樣的原因變成由家長(zhǎng)“越俎代庖”。
在雙休日,黃女士的心思都花在如何為兒子完成家庭作業(yè)上面。黃女士說,作業(yè)對(duì)于孩子來說已超出了他的認(rèn)知范圍。
從事幼教工作20多年的杜老師表示,幼兒園布置家庭手工作業(yè)大都屬于親子活動(dòng)的一部分,其初衷是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)與家長(zhǎng)的感情。
兒童早期教育研究專家羅女士表示,學(xué)齡前幼兒不適合進(jìn)行過于復(fù)雜的手工制作,她建議幼兒園可以在集體活動(dòng)中適當(dāng)進(jìn)行手工制作,有老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),由幼兒共同完成,這樣的效果或許會(huì)好一些。 (記者 梁艷燕)
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