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　　-縱觀改革開放30年，中國青年就業(yè)觀念的演變大致經歷了三個階段，即服從分配、走向開放、自主擇業(yè)。

　　-青年的就業(yè)與發(fā)展的變遷，說明了青年就業(yè)的三個趨勢：自主化——主體性越來越強；務實化——政治色彩淡化；多元化——選擇面越來越寬。

　　服從分配——計劃體制遺留階段：1978-1980年代中期

　　從1978年到1980年代中期，在計劃經濟體制慣性的影響下，農村青年與廣大農民一樣還不能自由流動；城市青年中，由于高等教育仍然是一種高度集中的計劃管理模式，就業(yè)實行的是“統(tǒng)包統(tǒng)分”，由國家包下來分配工作，負責到底。該階段中國青年的擇業(yè)觀念比較被動、單一。

　　-擇業(yè)傾向上比較被動農村青年除極少數通過高考改寫命運外，大多數是子承父業(yè)，集體耕種土地或承擔家庭聯(lián)產承包責任制的分田到戶，都是以農耕為主。城鎮(zhèn)非大學生的青年以“接班”居多，也是父業(yè)子承；接受中高等教育的知識青年，由于社會就業(yè)制度、招聘制度比較硬性和僵化，強調一切服從社會需要、服從國家分配，“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”。

　　-擇業(yè)標準偏向政治化農村青年由于務農的固定性基本上沒有選擇余地。城市青年的擇業(yè)標準主要表現(xiàn)在對不同職業(yè)的評價方面以政治地位和社會地位為第一因素。1984年“中國青年的就業(yè)問題”調查結果顯示，當時青年人在評價職業(yè)時看重的依次是：社會地位、社會意義、發(fā)揮個人才能和報酬。

　　-擇業(yè)意向：重政工而輕農商當時青年就業(yè)最看重“政治地位”和“社會地位”，今天仍然流行的知青“訴苦”文本依舊在展示“上山下鄉(xiāng)”是難以抹去的“傷痕”；高考恢復之后的數年間甚至更長的一段時間內，知青“回城”成為中國人口遷移的一大景觀。在城鎮(zhèn)中，經商仍然是“末節(jié)”，大學生普遍對理工科感興趣，追求的理想職業(yè)是“科學家”和“工程師”。普通待業(yè)青年也以“上班”為第一考慮，實在沒有出路的情況下，才會走向“個體戶”或商業(yè)、服務業(yè)等第三產業(yè)。

　　但是，中國已醞釀了新的社會發(fā)展階段的人才需求，將改變眾多青年人的就業(yè)觀念和方式。

　　走向開放——“民工潮”和城鎮(zhèn)青年的雙向選擇：1980 年代中期-1990年代中期

　　-農村青年就業(yè)的觀念逐漸走向開放由于家庭聯(lián)產承包責任制帶來的大量農村剩余勞動力的釋放，同時城鎮(zhèn)對勞動力尤其是企業(yè)和建筑行業(yè)對農村勞動力的大量需求，國家的戶籍制度、糧油供給制度以及就業(yè)管理制度都有所松動。之后，政府又進一步出臺了一些政策和措施，允許和鼓勵農村勞動力的地區(qū)交流、城鄉(xiāng)交流和貧困地區(qū)的勞務輸出，于是帶來大規(guī)模農村勞動力的跨地區(qū)流動——“民工潮”，農村青年就業(yè)的觀念逐漸走向開放。

　　-城鎮(zhèn)就業(yè)的變化主要體現(xiàn)在知識青年身上從1985年開始，我國對高等學校畢業(yè)生的就業(yè)制度分步驟、分層次地逐步進行改革；1989年提出的改革目標：在國家就業(yè)方針政策指導下，逐步實行畢業(yè)生自主擇業(yè)，用人單位擇優(yōu)錄用的“雙向選擇”制度。這一改革將競爭機制引入高校，使畢業(yè)生就業(yè)逐漸走向市場化。由此，青年就業(yè)的最大變化是“經濟地位”成為擇業(yè)時最優(yōu)先考慮的因素，超過了執(zhí)牛耳多年的“社會地位”和“政治地位”。“經濟地位”成為首選標準的主要表現(xiàn)有：

　　一是希望到特區(qū)和沿海地區(qū)的中外合資或“三資”企業(yè)工作。據北京的一項對千名大學生的調查顯示，大學生在職業(yè)選擇上，希望畢業(yè)后到經濟特區(qū)和沿海開放地區(qū)工作的占近40%，中外合資企業(yè)被置于擇業(yè)考慮的第一位。

　　二是不求高學位，只求高收入。1980年代后期考研人數急劇下降，1987年到1989年,全國共有700多名研究生中途退學。這個時期，對理工科感興趣的大學生比例降到五成以下，這一現(xiàn)象被稱為“知識大逃亡”。“窮得像教授，傻得像博士”這句順口溜，道出了一種奇怪而真實的社會現(xiàn)象。

　　三是第二職業(yè)和職業(yè)流動性增長。1980年代中后期，青年人中開始有了“跳槽”，青年職業(yè)流動浮出水面。許多青年打出了“第一職業(yè)求穩(wěn)定，第二職業(yè)求發(fā)財”的口號，剛畢業(yè)的大學生從“一步到位”到“騎馬找馬”的越來越多，人才的流動逐漸活躍。擇業(yè)“國營——集體——合資——獨資”三級跳現(xiàn)象也層出不窮，這使1990年代的經濟生活出現(xiàn)了這樣的局面：“國有企業(yè)”工人急劇萎縮，“集體企業(yè)”職工紛紛外流，“三資”企業(yè)“人丁興旺”。尤其到了1993年、1994年,出現(xiàn)了大學生踴躍奔赴沿海開放地區(qū)的熱鬧景象。

　　四是經濟收入成為擇業(yè)的第一標準。當時青年在擇業(yè)過程中考慮的第一因素是收入和福利待遇；青年最喜歡的行業(yè)依次是：金融保險業(yè)、工業(yè)企業(yè)、國家機關、服務業(yè)、科研機構等。

　　自主擇業(yè)——追求發(fā)展的多元化時代：1990年代中后期-至今

　　-農村青年就業(yè)1990年代中期開始，農村青年可以不再將自己拴在農村的土地上，可以自由進入城鎮(zhèn)，由此，大量農村青年開始在城市工作、生活甚至定居。隨著社會的發(fā)展，農村青年在就業(yè)選擇上走出了“糊口策略”，外出務工也不再以“賺錢”為第一原則，而是以“經濟理性人”形象把尋求發(fā)展放在第一位；不再甘愿充當城市的“過客”，而是力爭拓展自己的發(fā)展空間，想成為城市的一員。

　　-城鎮(zhèn)青年就業(yè)這一階段的城鎮(zhèn)青年的就業(yè)也走向了“自主擇業(yè)”、“自謀職業(yè)”甚至自己創(chuàng)業(yè)。隨著我國改革開放的進一步深化，特別是加人了WTO之后，中國的社會形勢發(fā)生了改變：我國高校實行擴招，畢業(yè)生人數逐年遞增，且又值政府機構精簡，國有企業(yè)減員增效、下崗分流，就業(yè)矛盾突出，形勢十分嚴峻。

　　該階段以大學生為主體的知識青年擇業(yè)觀發(fā)生了較大的變化。

　　首先，在擇業(yè)標準方面，看重發(fā)展前景、施展才干機會、薪酬福利和工作環(huán)境。

　　其次，在就業(yè)認識上，逐漸打破機關、事業(yè)、企業(yè)和國有、集體、個私單位之間的等級觀念，“創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)”成為普遍接受的觀念。

　　第三，是在擇業(yè)意向上，由“重工輕商”轉變?yōu)椤肮ど滩⒅亍�，往日不被看好的服務行業(yè)也成為擇業(yè)的熱門。

　　第四，是在職業(yè)評價上，政治色彩更加淡化，而是向往適合自己興趣的職業(yè)，把物質需求與精神追求結合起來。

　　第五，是在就業(yè)地點與父母所在地的距離上，對父母和他人的依賴心理淡化。“考證熱”、“外語熱”、“出國熱”正是這種自主意識強化的證明。

　　第六，是勇于創(chuàng)業(yè)，由被動就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)轉變。2002年共青團中央青工部主辦的中國青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網正式運行，各地方團組織也相繼成立并出臺了青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的支持平臺和措施。

　　結論：青年就業(yè)的三個趨勢

　　綜上所述，青年的就業(yè)與發(fā)展以當時社會政策和社會需求為導向，但總體上這種變遷說明了青年就業(yè)的三個趨勢。

　　-自主化——主體性越來越強 從三個階段的青年就業(yè)演變過程來看，青年尤其是農村青年就業(yè)的主體意識逐步增強，“自主性”越來越突出，既擺脫了國家制度層面造成的社會結構性抑制，也逐步擺脫了父母這一家庭因素造成的微觀層面的制約。前者主要表現(xiàn)在，國家逐步退出“導演”地位，不再對青年擇業(yè)負有直接責任；后者主要表現(xiàn)在，從城鎮(zhèn)青年到農村青年，青年就業(yè)的地理空間大大擴展，從跨縣、跨省到跨國家，基本不再考慮離家(父母所在地)的遠近。

　　-務實化——政治色彩淡化中國改革開放30年，經濟戰(zhàn)略地位逐步提升，青年就業(yè)觀念上也表現(xiàn)出了經濟取向的強化，經濟意識普遍增長。青年隨著經濟意識強化而更主動地投身市場經濟。這是一個國家“發(fā)展才是硬道理”的轉變，這種轉變是務實的體現(xiàn)，是質的飛躍。但是，隨著改革的深入，中國青年就業(yè)中尤其是大學生考公務員熱的“仕途經濟”，近幾年再掀高潮，說明中國行政系統(tǒng)的經濟功能已經與腦體倒掛時期不可同日而語。

　　-多元化——選擇面越來越寬隨著社會變遷與就業(yè)形勢的變化，青年就業(yè)從單一越來越走向多元，這種多元不僅僅包括就業(yè)類型的多種多樣，還有“非正規(guī)就業(yè)”甚至是“不就業(yè)”的選擇。前者主要表現(xiàn)在職業(yè)類型的多元化(如：公務員、科研院所、國企、外企、私企等)以及地理位置(大城市、省城、沿海、東部發(fā)達地區(qū)的農村、西部邊遠貧困地區(qū))、就業(yè)途徑(選擇崗位和自主創(chuàng)業(yè))的多元化；后者主要表現(xiàn)在家庭內就業(yè)、自由職業(yè)者、自由撰稿人和職業(yè)考研族、出國族等。(劉成斌)