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    暗訪培訓機構(gòu)代課教師 大四學生變身"資深名師"
2009年03月10日 14:17 來源:北京晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  一邊等待國外大學的申請回復,一邊當起英文教師儲備積蓄。新學期開始,不少準備留學的大四學生進入到了這樣一段“非常時期”。在焦躁與迷茫的雙重煎熬中,一些學生為了讓自己的英文在出國前有用武之地,選擇到培訓機構(gòu)做起代課英文的兼職。記者在調(diào)查時發(fā)現(xiàn),目前,某些民辦教育機構(gòu)打出“名師旗號”來吸引生源,實際上,這些“名師”正是一些等待留學的大四學生。由于在校生的水平和資歷有限,沒有任何教學經(jīng)驗的他們往往被學校安排到中低端的輔導班進行教學,而這些輔導班的招生對象大都是小學生甚至是學齡前兒童。

  十分鐘通過教師面試

  和很多心懷留學夢想的大學生一樣,北京某高校的大四學生吳迪(化名)在去年就已完成了托福、GRE的考試以及繁瑣的留學申請程序,現(xiàn)在他所需要做的就是等待美國方面的消息。吳迪大三時曾上過托福強化班和GRE強化班!熬拖袢魏我粋涉世未深的毛頭小孩一樣,我一邊被博大精深的出國考試所嚇倒,一方面被各位老師在講桌后的表演所吸引。我更驚訝于西方人苦思冥想出來看似天衣無縫的考試,在各位老師面前變得這么不堪一擊!眳堑险f,那時起,做一個知名商業(yè)英語培訓機構(gòu)的老師成了他的一大理想。

  在等待錄取消息的同時,吳迪得到了一個有希望實現(xiàn)他理想的機會。經(jīng)人介紹,他走進了京城一家培訓學校參加了英語教師的面試,“為了這份可能的收入,我先墊錢買了試講的教材,還寫了一篇激情洋溢的自我介紹。十分鐘后人家就通知我被錄用了,不過,是試用。”

  授課前不知何為“三一口語”

  不費吹灰之力,吳迪便成為了一所培訓機構(gòu)的英語老師。過程的簡單使吳迪自己都有些不敢相信——難道是天生我材必教書?他的第一節(jié)課是負責輔導一個五年級學生的“三一口語”課程!暗降资裁词侨豢谡Z?盡管我應聘的就是三一口語教師,但是我不知道這是怎樣一門課程,之前我甚至沒有聽說過有這樣一門考試的存在。這個問題我問了自己很多遍,萬一我的學生比我還了解這門考試怎么辦?”吳迪告訴記者,他花了很長時間才弄明白三一口語考試,而最終得到的結(jié)果卻讓他感到有些失望!斑@項考試也許會在一些方面提高孩子的口語水平,但小孩的業(yè)余時間被進一步壓縮、家長的周末休閑被進一步剝奪、家長的錢被進一步浪費、無數(shù)的孩子被無數(shù)的不合格的英語教師誤導!

  在準備了相當長的時間后,第一節(jié)課的課程很順利。吳迪認為,他在輔導這第一次課時教給了學生很多有用的東西。但令他感到驚訝的是,一個學過三年英語的孩子居然不懂音標。“我問孩子為什么不學音標,孩子說因為考試不考音標!

  低端課程只能聘廉價教師

  然而,低廉的工資讓吳迪感到無奈!拔医o自己算了一筆賬。按當時的工資水平每小時我能賺40元,去掉來回交通費凈賺36元,如果下課后餓得不行買點東西吃的話,凈利潤還會減少。”吳迪說,在這種培訓機構(gòu)中,雇用大學生做教師是很普遍的。學校都有一套很特殊的產(chǎn)品體系,就像金字塔一樣。這種面向青少年的輔導課程就猶如塔底,因為有著大量需求,而這種需求又屬于低利潤的產(chǎn)品,所以就需要低成本的操作。然而在高端的服務中,學校就會不惜血本的吸引外教或者有名的資深教師來服務。

  吳迪告訴記者,他現(xiàn)在接管的這個課程就屬于典型的“低端產(chǎn)品”。這種課程中,小孩交1萬元可以上一年的課程,在這一年之間,除去寒暑假,家長可以在任何時間,選擇任何一個老師在任何一個校區(qū)上課,時間長度以及上課地點由家長來選擇。這種大量的低端產(chǎn)品課程,是不可能雇用高價的老師來上的。

  初出茅廬搖身一變成名師

  就在上個月,吳迪又接下了一個新概念一冊的英語班,這個班本來預計去年7月開學,但在上了第一次課之后,由于執(zhí)教老師的奶奶不幸病逝,回老家處理喪事一直未歸。而學校也沒有找英文代課老師,學生的課程就一直這么拖著。期間,家長無數(shù)次地提出意見,還有兩個學生退了班。學校本想一拖再拖,但家長們幾近崩潰邊緣。于是,之前受到家長好評的吳迪又成了這個班的代課老師。

  吳迪告訴記者,之前他非常珍惜這樣一個機會,因為這個班是從每周六晚6時上到9時,三節(jié)大課共150元,待遇很不錯。在上第一次課之前,他精心安排了這三個小時的每一句話,每一個動作,甚至是每一個段子!拔覍iT下載了小孩子喜歡的動畫片,心想如果一旦我上的課太差,孩子們實在不愿意聽的話,我就給他們放英文動畫片!辈怀鰠堑纤,家長們以極度不信任、極度不理解、極度不支持的眼光看著他,他走進教室的時候仿佛不是一個老師,而是一個考生。

  但有兩件事是家長們沒有想到的!暗谝患,學校在宣傳我的時候把我錯誤地宣傳成了一個海外留學生;第二,家長們錯誤地以為我會教很長時間,但實際上,我在接到這個任務時就已經(jīng)和學校表態(tài)自己只能負責24周的課程,而學校方面也是心照不宣,因為他們清楚我的身份。那這意味著我頂多只能教完一半的課程,之后又要換老師。”吳迪說,有一次下課后,一位家長跑上講臺問他關于海外留學的經(jīng)歷,出于無奈,他沒有做任何解釋,只是告訴家長,“不要談那段經(jīng)歷了,太失敗了。”而之前已經(jīng)有學校的工作人員給吳迪做好了“鋪墊”,告訴他如果有家長問起這件事,就隨聲附和。

  吳迪說,他的同事中有很多都是在校生,經(jīng)歷也大概和他一致!坝形淮髮W生老師的英語水平?jīng)]有比我強多少,但有次我居然發(fā)現(xiàn),他所教的拼單詞課程的宣傳冊上寫著‘名師授課,盡顯名師風范’!眳堑闲χf,如果需要的話,他也會在廣告中變成“名師”。

  要辭職須賠學校兩萬

  吳迪現(xiàn)在正在申請休假。一方面,他在等待著美國學校的回復;另一方面,在經(jīng)歷了“英文名師”的待遇后,吳迪身心疲憊。

  “我不想干了,一是工資太低了。我備課實際上很辛苦,因為每上兩個小時的課我差不多要花三個小時來備課,那么我工作三個小時就差不多要搭進去一整天的時間。而我上一次課只能賺到150元錢,平均一個小時50元錢。所以我想要辭職!钡o職談何容易。吳迪拿出一份合同給記者看,合同上明確注明如果隨意中斷教學計劃,要賠償兩萬元錢。

  他告訴記者,很多家長給孩子報班時也都忘記維護自己的權(quán)益。首先家長要選擇大牌的教育機構(gòu);其次,要有法律意識。學校把課程的安排寫到廣告紙上,這就是個合同要約,家長付錢以后這個合同就正式生效。不經(jīng)允許是不能改變合同的,所以學校不能隨意推遲上課,學校更不能無緣無故把一個孩子安排到另一班接著上完原來的課程,但是現(xiàn)實中大部分家長會屈從于學校的安排。 黨曉暉J225

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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