專家支招:可利用寒假教會(huì)孩子生活自理
昨天是我市小學(xué)生放寒假的第一天,江北區(qū)新村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生陳捷卻跟平時(shí)上學(xué)一樣,早早地起床,跟著上班的母親一起出門,去美術(shù)老師家里接受繪畫培訓(xùn)。
陳捷的寒假早被各種培訓(xùn)安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。每天上午要到老師那里去學(xué)畫畫,下午去觀音橋步行街一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)。每周有兩個(gè)晚上要練跆拳道,另兩個(gè)晚上學(xué)打架子鼓。
學(xué)校減負(fù)后,老師給學(xué)生們布置的寒假作業(yè)不多,但空閑下來的大量時(shí)間,反倒讓家長(zhǎng)頭疼,紛紛給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班。
陳捷的母親朱女士說:“不放假還好些,一放假就不知道如何安排他,最后只好給他報(bào)幾個(gè)培訓(xùn)班,讓這些培訓(xùn)來充實(shí)他的假期生活。”
“假期生活不能只停留在學(xué)習(xí)上,讓孩子學(xué)會(huì)打理自己的生活,也是重要的一課。”人民小學(xué)教育科研室主任尹杰說,寒假期間給孩子安排的文化補(bǔ)習(xí)、特長(zhǎng)培訓(xùn)都不宜太多,但也不能放縱學(xué)生睡懶覺,成天看電視。
當(dāng)前獨(dú)生子女最大的問題是生活難自理、人際交往差。尹杰認(rèn)為,假期是個(gè)難得的生活教育機(jī)會(huì),家長(zhǎng)可以交給孩子一些任務(wù),體驗(yàn)一下生活,例如讓他去菜市場(chǎng)買菜、在家拖地板等,或者讓他去有小孩的親戚、鄰居家串門等,這些都對(duì)他們的生活自理、人際交往能力有很大好處,會(huì)比培訓(xùn)一個(gè)特長(zhǎng)更值得。(記者 湯寒鋒)
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