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　　專家介紹:“推薦制”在國外是成熟的招生方式,前幾年已在上海幾所高校小規(guī)模試點

　　本報記者 夏楊

　　在高校招生改革的大背景下，北京大學推行的“中學校長實名推薦制”一開始就引來熱議，贊賞者認為它打破“唯分數(shù)論”的藩籬，改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀，更有利于人才的選拔；反對者認為把學生上大學的機會交給中學校長，擴大了校長的權(quán)力，可能會招致腐敗和不公平。

　　同時，針對中學校長的推薦資質(zhì)問題，也是議論紛紛。最終全國39家中學的選出，導致很多名校落選，罵聲也不少。但無論如何，“推薦制”這個在國外很成熟的大學招生方式在國內(nèi)推行了。并且北大并不孤單，前有上海幾所高校的小規(guī)模試點，后又有同濟、南開的跟進。爭議聲中，“推薦制”在乘風破浪前行。

　　39家中學有推薦資格

　　北大招辦本月16日公示了39所中學及其校長名單，這些學校及校長將獲得北大2010年“中學校長實名推薦制”資格。廣東有兩所中學校長入選：華師附中校長吳穎民、深圳中學校長王錚，他們分別可推薦1至3名學生。

　　此次全國共有400余所中學提出了申請，除了試點的13個省、區(qū)、市之外，還有個別省份的中學也提出了申請。經(jīng)北大自主招生專家委員會研究審議，綜合考察申請中學的辦學條件、生源質(zhì)量等因素，最終確定了39所中學入圍。

　　北大招辦表示，這部分校長推薦生的招生人數(shù)原則上控制在北大本科招生計劃人數(shù)的3%以內(nèi)。根據(jù)北大相關方案，獲得中學校長推薦的學生，并非意味著可以“免試入北大”，而只是“經(jīng)考察合格者可以直接進入面試階段”，面試合格者在高考錄取時將享受北大一批次錄取線下降30分錄取的政策優(yōu)惠。

　　北大招辦表示，獲得推薦資質(zhì)的中學，校長須遵守誠實信用原則，以實名形式向北京大學推薦學生。如公示對象存在相關問題，可向北大招生辦反映。

　　名校落選“四大因素”

　　記者從這份名單上看到，39所獲得推薦資質(zhì)的中學中，江蘇入選中學數(shù)量最多，為10個；北京人大附中、北京四中等5所中學校長獲得的推薦名額最多，均為5名。北大選擇學校和學校擁有推薦名額的標準是什么？廣東為何只有兩所學校入圍？該校招辦在網(wǎng)上解釋為“綜合考察申請中學的辦學條件、生源質(zhì)量等因素。”

　　除了北大的考慮之外，社會各界還有多種分析。綜合起來有四種：其一就是往年報考人數(shù)。北大廣東校友會秘書長、多年來協(xié)助北大在廣東招生的蘇少華分析，北大選擇的標準應該是看歷年來各名校被北大錄取的人數(shù)。他說，這幾年被北大錄取的廣東名校學生中，華師附中和深圳中學最多，每年均有20余人，省實約10人，廣雅這兩年都是2人，所以此次自主招生的改革，華師附中和深圳中學能首先入圍“校長推薦制”�！坝行�學校雖然生源很好，但從往年數(shù)據(jù)看，他們的優(yōu)秀學生喜歡清華多于北大，那北大自然對他們也不感冒�！�

　　其二是學校實力。很多中學校長心生怨氣，因為作為名校，很少碰到這樣的“意外”失敗，“很沒面子”。雖然許多落選的確是名校，但在全國比較起來，畢竟還有高下之分。民盟廣東教育工委主任、資深教育專家李偉成指出，不能否認，廣東中學的文化內(nèi)涵就不及江浙。那里很多學校歷史淵源深厚，動輒上百年歷史。如蘇州中學培養(yǎng)出了幾十個院士，廣東學校能比嗎？

　　其三是整體學校名額少。北大今年剛開始在全國推行“校長推薦制”，對推薦資質(zhì)采取審慎態(tài)度也是可以理解的。全國僅有39個名額，很多名校落選也很自然。

　　其四，還有一個因素被人提及，申報“校長推薦制”需要學校自己申請，嶺南名校多務實低調(diào)，有的都沒有主動申報，也導致未入選。

　　論爭雙方言辭激烈

　　北大實行“校長推薦制”，雖然不是第一年，更不是北大的獨創(chuàng)，但由于是在全國推行，影響巨大，因此引起的論爭也非常熱烈。

　　贊 打破唯分數(shù)論，改變一考定終身

　　支持叫好的人不少。很多人認為“推薦制”作為國外成熟的人才遴選制度，中國借鑒過來，打破“唯分數(shù)論”的藩籬，改變歷來高考“一考定終身”的現(xiàn)狀，讓很多真正有發(fā)展?jié)摿Φ钠�才、怪才脫穎而出，接受最好的大學教育，這是值得鼓勵的事。

　　在美國，老師一封推薦信，就能把學生送進名牌大學。在日本東京大學，推薦的名額也占了招生總數(shù)的三成。暨南大學國際漢語推廣中心主任、教育研究專家班弨認為，“推薦制”本身一點問題沒有，引進國內(nèi)并且妥當利用是好事，關鍵就是做好誠信把關。

　　也有高校校長認為，“推薦制”有利于中學素質(zhì)教育改革的推進。許多改革到了高三面臨高考，就不得不放棄了，學生又回到了“應試”老路。推薦制為改革打開了一條新出路。