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    錢學(xué)森何以成大師 助手探究“錢學(xué)森之問(wèn)”答案(4)
2009年11月13日 06:39 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  問(wèn):在做人方面,還有哪些是您印象深刻的?

  答:錢老經(jīng)常說(shuō):要審時(shí)度勢(shì),辦不了的事情你不要勉強(qiáng),辦得了的事情你要下定決心,堅(jiān)持不懈,毫不放松。比如,東風(fēng)二號(hào)第一次發(fā)射出問(wèn)題后,讓錢老負(fù)責(zé)故障分析。他就把控制系統(tǒng)的人員組織起來(lái),說(shuō):每個(gè)星期四下午我來(lái)聽(tīng)你們匯報(bào),我們要在控制問(wèn)題上殺出一條血路來(lái)!此后,甭管有什么事情,每個(gè)星期四他都按點(diǎn)就去,后來(lái)終于把控制系統(tǒng)的問(wèn)題解決了。

  錢老去世后,加州理工學(xué)院的同學(xué)也在紀(jì)念他,其中錢老的好友馬博先生說(shuō):他最佩服錢學(xué)森的,就是他的毅力,他認(rèn)準(zhǔn)一件事情一干到底,絕不半途而廢。

  人才培養(yǎng)

  共同尋找“錢學(xué)森之問(wèn)”的答案

  問(wèn):錢老在晚年思考最多的問(wèn)題是什么?

  答:人才培養(yǎng)問(wèn)題是錢老晚年一直思考和憂慮的。他多次說(shuō)過(guò):我覺(jué)得我們國(guó)家這些年科學(xué)技術(shù)有很大的發(fā)展,成績(jī)也不少,但是就我個(gè)人的看法,自新中國(guó)成立以來(lái),還沒(méi)有培養(yǎng)出世界一流的、站在最前沿的大師級(jí)人物。

  問(wèn):11月11日,安徽高校的11位教授聯(lián)名給新任教育部部長(zhǎng)及全國(guó)教育界發(fā)出一封公開(kāi)信:讓我們直面“錢學(xué)森之問(wèn)”:為什么我們的學(xué)校很難培養(yǎng)出杰出人才?

  答:我跟了錢老這么多年,我感覺(jué)他對(duì)我們國(guó)家的教育事業(yè)一直有不同的思考。解放后我們照搬蘇聯(lián)模式,對(duì)大學(xué)的學(xué)科設(shè)置、課程安排進(jìn)行了大調(diào)整,產(chǎn)生了許多弊端。錢老回國(guó)后不久就注意到這一現(xiàn)象,說(shuō):怎么我們大學(xué)的樣子都變了?清華、上海交大不像原來(lái)了,專業(yè)分得很細(xì),培養(yǎng)出來(lái)的都是“專家”。要知道在美國(guó)“專家”是個(gè)貶義詞,如果他們說(shuō)到誰(shuí)是“專家”,意思就是說(shuō)他就懂那么一點(diǎn)點(diǎn),而且有點(diǎn)死心眼。

  后來(lái),在錢老和其他科技界前輩的極力倡導(dǎo)下,由中國(guó)科學(xué)院辦了中國(guó)科技大學(xué),實(shí)際上就是按照美國(guó)加州理工學(xué)院模式辦的。

  問(wèn):您認(rèn)為“錢學(xué)森之問(wèn)”應(yīng)該如何破解?

  答:我也在思考這個(gè)問(wèn)題,目前還沒(méi)有很好的答案。我覺(jué)得錢老生前關(guān)于加州理工學(xué)院的談話給我們某些啟發(fā):在加州理工學(xué)院,教授、系主任的權(quán)力大得很,上什么課、課怎么講,全是他們說(shuō)了算,教育行政管理部門從來(lái)不插手這些事。

  總之,我希望大家都來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題,找出答案,使我們的教育逐步改革,能夠走到錢老所希望的那個(gè)境界!(記者 趙永新)

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我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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