劃手緣于摸人胸部
“其實(shí),劃他手的那個(gè)老師對(duì)他很好,可可剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,他每周都會(huì)從家里拿好吃的給他!痹撔HA校長(zhǎng)告訴記者。
“他見(jiàn)到女孩兒就會(huì)特別興奮,不管女生比他大多少,他不是從背后撞人家,就是吹著口哨對(duì)人家叫嚷Iloveyou!笨煽傻睦蠋煾嬖V記者,20多天前,可可用手去摸一個(gè)女老師的胸部,被負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的老師知道了!斑@個(gè)負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的老師今年剛剛19歲,聽(tīng)說(shuō)這件事后,他就把可可叫到了辦公室!比A校長(zhǎng)說(shuō),“我們了解情況時(shí),這個(gè)老師說(shuō)他當(dāng)時(shí)很生氣,批評(píng)可可時(shí)可可根本不在乎,他就讓可可伸出手想用刀片嚇嚇?biāo),沒(méi)想到在條件反射下,小可可猛地一縮手,刀片劃到了手!
“無(wú)論學(xué)生犯多大的錯(cuò),我們不允許體罰,更不允許傷害學(xué)生,即使是嚇唬也是校方嚴(yán)禁的行為!比A校長(zhǎng)說(shuō),事情發(fā)生后,校方十分重視,立即把可可送到了醫(yī)院,而且通知當(dāng)?shù)嘏沙鏊,派出所調(diào)查之后拘留了當(dāng)事老師。
華校長(zhǎng)說(shuō),劃手事件不僅給學(xué)校的聲譽(yù)帶來(lái)了損失,而且也讓可可心理上產(chǎn)生了巨大的陰影,不到10天可可連續(xù)兩次出逃,不愿再留在學(xué)校。“我們真心希望可可能留下來(lái)!”華校長(zhǎng)說(shuō)。
摸胸緣于缺少母愛(ài)
昨天下午,記者和河南省心理研究所所長(zhǎng)王春龍先生一起來(lái)到學(xué)校,因?yàn)榭煽蔂敔敳≈兀煽筛赣H已于幾天前回了濮陽(yáng),而前天再次出逃的可可剛剛被老師找回來(lái)。
記者看到可可時(shí),他正拉著女輔導(dǎo)老師的手,“爺爺今天來(lái)看你了,能跟爺爺交個(gè)朋友嗎?”王春龍笑著說(shuō),可可點(diǎn)了點(diǎn)頭,但手仍然拉著女老師不放。坐在屋子里面談話時(shí),感冒的可可一直趴在女老師的懷里。
談話之后,王春龍?zhí)嶙h和可可一起合個(gè)影,看到照相機(jī),可可顯得十分開(kāi)心!白屛铱纯窗?”他對(duì)王春龍說(shuō),王春龍把照相機(jī)遞給了他,他拿著相機(jī)左看右看。“按哪小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了……
希望可可今后的生活像這首歌里唱的那樣,眼望四周陽(yáng)光照……是照相的,剛才的亮光是從哪發(fā)出來(lái)的?”他好奇地問(wèn)。
“可可很聰明,也很單純!”王春龍認(rèn)為摸胸事件是因?yàn)楹⒆尤鄙倌笎?ài)所致。
“一個(gè)從小缺乏必要母愛(ài)的男孩會(huì)深深陷入戀母情結(jié),只不過(guò)這種戀母情結(jié)以另外的方式表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槿狈δ笎?ài),他從小就格外渴望母愛(ài),幻想母愛(ài),這種需要無(wú)法實(shí)現(xiàn),日積月累被壓抑成為一種巨大的心理能量,最終會(huì)出現(xiàn)他一生尋找母親、渴望母愛(ài)的變態(tài)行為!蓖醮糊堈f(shuō)。
“可可從小缺少家庭的關(guān)愛(ài),單親家庭的孩子,面對(duì)女性常會(huì)幻想母愛(ài),所以才會(huì)對(duì)女老師做出這種行為!编嵵萸嗌倌昃S權(quán)及心理咨詢(xún)管理中心的袁林方主任說(shuō)。
“可可只是一個(gè)例子,社會(huì)中像這樣的孩子有很多。我們能做的就是讓這些孩子感受到社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù),只有這樣,孩子的心理才不會(huì)扭曲!蓖醮糊堈J(rèn)為,要想改變可可的心理,首先應(yīng)該做的就是幫他找一個(gè)溫暖的家!叭绻苷一貗寢尰蛘哂袗(ài)心家庭給他媽媽的關(guān)愛(ài),這孩子走出陰影就會(huì)容易得多!
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