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    教育部:將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師教育計劃
2009年08月23日 19:06 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)8月23日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,近日,教育部印發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。教育部基礎(chǔ)教育一司有關(guān)負責(zé)人在解讀該《規(guī)定》時表示,要將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師教育計劃,把班主任工作作為學(xué)校教育的重要工作來抓。

    該負責(zé)人要求各級教育行政部門和廣大中小學(xué)校要依據(jù)《規(guī)定》,把加強班主任工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀、貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)、全面實施素質(zhì)教育的有力抓手,結(jié)合當?shù)貙嶋H認真抓好抓實。

  一是要將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師教育計劃,有組織地開展崗前和崗位培訓(xùn),定期交流班主任工作經(jīng)驗,組織班主任進行社會考察,提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作及研究能力。教師教育機構(gòu)要承擔(dān)班主任的培訓(xùn)任務(wù),班主任培訓(xùn)所需經(jīng)費在教師培訓(xùn)專項經(jīng)費中列支。教育碩士學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向,并優(yōu)先招收在職優(yōu)秀班主任。

  二是要根據(jù)《規(guī)定》要求合理安排班主任教師的課時工作量,保障班主任教師有時間和精力來開展班主任工作。要在義務(wù)教育學(xué)?冃ЧべY分配中,把教師是否擔(dān)任班主任、班主任工作開展得如何作為重要衡量指標。對于班主任教師超課時工作量,要發(fā)放超課時補貼。

  三是要完善班主任的獎勵制度,將優(yōu)秀班主任的表彰獎勵納入教師、教育工作者的表彰獎勵體系之中,定期表彰優(yōu)秀班主任。應(yīng)積極發(fā)展優(yōu)秀班主任加入黨組織,優(yōu)秀班主任應(yīng)列入學(xué)校黨政后備干部培養(yǎng)范圍。要樹立一批班主任先進典型和重視班主任工作學(xué)校的先進典型,鼓勵廣大中小學(xué)校普遍重視和加強班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用,使班主任成為廣大教師踴躍擔(dān)當?shù)墓鈽s而重要的崗位。

  四是要把班主任工作作為學(xué)校教育的重要工作來抓。要制定切實可行的辦法加強班主任工作,認真做好班主任的選聘工作,應(yīng)從思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平較高,身心健康、樂于奉獻的優(yōu)秀教師中選聘班主任。要建立科學(xué)的班主任工作評價體系,規(guī)范管理,鼓勵支持班主任開展工作。學(xué)校應(yīng)建立班主任工作檔案,定期考核班主任工作,考核結(jié)果作為班主任教師聘任、獎勵、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的,應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

【編輯:吳博
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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