雷同的論文知多少
一
【論文標(biāo)題】論歷史教學(xué)中的情感教育
【作者中文名】楊菊玲
【導(dǎo)師】馬東玉
【學(xué)位授予單位】遼寧師范大學(xué)
【學(xué)科專業(yè)名稱】學(xué)科教學(xué)論
【學(xué)位年度】2005
【論文級(jí)別】碩士
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】遼寧師范大學(xué)
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】2006-01-04
【論文標(biāo)題】論歷史教學(xué)中的情感教育
【作者中文名】葉雨水
【導(dǎo)師】楊德華 梅顯懋
【學(xué)位授予單位】云南師范大學(xué)
【學(xué)科專業(yè)名稱】學(xué)科教學(xué)論
【學(xué)位年度】2006
【論文級(jí)別】碩士
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】云南師范大學(xué)
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】2006-11-02
注:經(jīng)比對(duì)核實(shí),后者涉嫌全文抄襲前者的論文,連后記都只是略加改動(dòng)。
二
【論文標(biāo)題】我國國有企業(yè)人力資源開發(fā)問題研究
【作者中文名】王遠(yuǎn)
【導(dǎo)師】胡偉略
【學(xué)位授予單位】中國社會(huì)科學(xué)院研究生院
【學(xué)科專業(yè)名稱】人口經(jīng)濟(jì)學(xué)
【學(xué)位年度】2000
【論文級(jí)別】碩士
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】中國社會(huì)科學(xué)院研究生院
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】2002-09-01
【論文標(biāo)題】國有企業(yè)人力資源管理問題研究
【作者中文名】吳耀忠
【導(dǎo)師】馬春光
【學(xué)位授予單位】對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)科專業(yè)名稱】工商管理
【學(xué)位年度】2005
【論文級(jí)別】碩士
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】2005-06-10
注:經(jīng)比對(duì)核實(shí),后者涉嫌全文抄襲前者論文。
三
【論文標(biāo)題】論中國共產(chǎn)黨探索與建構(gòu)先進(jìn)文化的歷程及其基本經(jīng)驗(yàn)
【作者】劉力波
【導(dǎo)師】成希斌
【學(xué)位授予單位】陜西師范大學(xué)
【學(xué)科專業(yè)名稱】馬克思主義理論與思想政治教育
【學(xué)位年度】2004
【論文級(jí)別】碩士
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】陜西師范大學(xué)
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】2004-07-13
【論文標(biāo)題】論中國共產(chǎn)黨探索與建構(gòu)先進(jìn)文化的歷程及其基本經(jīng)驗(yàn)
【作者】李貴
【導(dǎo)師】王樹蔭
【學(xué)位授予單位】首都師范大學(xué)
【學(xué)科專業(yè)名稱】馬克思主義理論與思想政治教育
【學(xué)位年度】2005
【論文級(jí)別】碩士
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】首都師范大學(xué)
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】2005-07-07
注:經(jīng)比對(duì)核實(shí),后者涉嫌全文抄襲前者的論文,連致謝詞都只是略加改動(dòng)。
四
【論文標(biāo)題】論唐代思鄉(xiāng)詩的文化精神與藝術(shù)新變
【作者中文名】紀(jì)倩倩
【導(dǎo)師】劉懷榮
【學(xué)位授予單位】青島大學(xué)
【學(xué)科專業(yè)名稱】中國古代文學(xué)
【學(xué)位年度】2005
【論文級(jí)別】碩士
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】青島大學(xué)
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】2005-07-27
【論文標(biāo)題】論唐代思鄉(xiāng)詩的文化精神與藝術(shù)創(chuàng)造
【作者中文名】尹增剛
【導(dǎo)師】王德勝
【學(xué)位授予單位】首都師范大學(xué)
【學(xué)科專業(yè)名稱】文藝學(xué)
【學(xué)位年度】2006
【論文級(jí)別】碩士
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】首都師范大學(xué)
【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】2007-04-11
注:經(jīng)比對(duì)核實(shí),兩文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容高度近似。
(實(shí)習(xí)生 來揚(yáng)整理)
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