連首屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的主辦者都沒(méi)有想到,6月底在天津舉行的這場(chǎng)比賽竟然如此牽動(dòng)人心,一時(shí)間觀者如潮。
這也難怪,大學(xué)畢業(yè)生"就業(yè)難"已成為當(dāng)今的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。人們關(guān)注職業(yè)院校技能大賽,其中的關(guān)鍵詞就是"就業(yè)"二字。
那么,職業(yè)教育能否成為高校與"就業(yè)"之間的"直通車(chē)"?
一場(chǎng)技能大賽引來(lái)萬(wàn)人觀看
6月29日上午,當(dāng)天津輕工職業(yè)學(xué)院三年級(jí)學(xué)生劉彥偉參加"2008年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽"高職組注塑模具比賽時(shí),沒(méi)有想到會(huì)有那么多人觀看。
這些人當(dāng)中不僅有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、企業(yè)界人士,還有世界銀行、世界技能大會(huì)等國(guó)際組織的負(fù)責(zé)人和專家。更讓劉彥偉沒(méi)有想到的是,當(dāng)他與另外兩名同學(xué)一起合作獲得大賽一等獎(jiǎng)時(shí),不僅多家企業(yè)希望他能去工作,他還得到了保送繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。
像劉彥偉這樣"幸運(yùn)"的學(xué)生,在這場(chǎng)技能大賽10個(gè)專業(yè)類別、24個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng),并不少見(jiàn)。
他們都是經(jīng)過(guò)全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市和新疆建設(shè)兵團(tuán)預(yù)選,最終選拔出來(lái)的2000多名"技能高手"。他們的決賽,吸引了海內(nèi)外上萬(wàn)人觀看。
這是我國(guó)職業(yè)教育迄今為止規(guī)模最大、項(xiàng)目最多、覆蓋面最廣、規(guī)格最高的一次技能大賽,也是我國(guó)職業(yè)教育的一次大檢閱。
教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō),舉辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,把多年來(lái)探索出的"工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)"的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和做法,加以制度化和規(guī)范化,是我國(guó)教育工作的一項(xiàng)重大制度設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。
參賽學(xué)生訓(xùn)練有素的操作、精湛的技藝,能吃苦、敢拼搏、善合作的精神面貌,給現(xiàn)場(chǎng)觀看的企業(yè)家留下深刻印象。
"透過(guò)技能大賽,我們看到職業(yè)教育已經(jīng)培養(yǎng)出越來(lái)越多'挑得起、干得好'的優(yōu)秀人才。"說(shuō)這話的是津兆機(jī)電有限公司總經(jīng)理姜立中,他的任務(wù)是當(dāng)"星探",到賽場(chǎng)搶奪技能"明星","這么多同行都來(lái)'搶'人,我們的競(jìng)爭(zhēng)很'慘烈'"。
據(jù)參與大賽組織工作的天津市教委高職高專處處長(zhǎng)葉慶介紹,大賽受到企業(yè)界的高度關(guān)注,有近千家企業(yè)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看,其中位列世界500強(qiáng)的企業(yè)就有20多家。
從2008年開(kāi)始,全國(guó)職業(yè)院校技能大賽每年都將在天津舉辦。天津市副市長(zhǎng)張俊芳說(shuō),通過(guò)舉辦大賽,將檢驗(yàn)技能教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制與企業(yè)優(yōu)先選用獲獎(jiǎng)?wù)叩挠萌藱C(jī)制聯(lián)系起來(lái),將職業(yè)院校的育人機(jī)制與行業(yè)企業(yè)的用工機(jī)制協(xié)調(diào)起來(lái),這也許就是大賽吸引人的地方。
供需錯(cuò)位呼喚教育優(yōu)化調(diào)整
就在精彩紛呈的技能大賽落下帷幕之際,上海市出臺(tái)了"允許高技能人才延遲退休"的政策。原因就在于,盡管目前上海高技能人才占技能勞動(dòng)者的比重已升至19%,但與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求還存在較大差距。
一方面是"就業(yè)難",另一方面卻是"技工荒"。市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)的錯(cuò)位,使越來(lái)越多的有識(shí)之士深刻領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵。
近年來(lái),北京等大城市軌道交通迅猛發(fā)展,但一線專門(mén)人才嚴(yán)重不足。北京有8所高校開(kāi)設(shè)與軌道相近的專業(yè),可由于課程設(shè)置傳統(tǒng),很難為企業(yè)接受。北京市交通學(xué)校瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求,引進(jìn)海外軌道交通成功的職業(yè)人才培養(yǎng)課程和培訓(xùn)模式,建立起與之配套的實(shí)訓(xùn)基地,不僅滿足了北京軌道交通發(fā)展的需要,還為全國(guó)軌道交通發(fā)展提供了人才儲(chǔ)備。
北京市交通學(xué)校校長(zhǎng)李怡民說(shuō),緊盯經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向,緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),以就業(yè)"訂單"為導(dǎo)向,把產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)優(yōu)勢(shì),職業(yè)教育才能增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。
科教興國(guó)是國(guó)家發(fā)展強(qiáng)大的戰(zhàn)略目標(biāo),"訂單式"培養(yǎng)則是職業(yè)學(xué)校的生存之道。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)黃堯說(shuō),資金、技術(shù)、少數(shù)尖端人才可以引進(jìn),但生產(chǎn)服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型專門(mén)人才只能靠自己培養(yǎng)。把我國(guó)從人力資源大國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó),必然要求我們更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育。
在技能大賽期間舉行的中國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展高峰論壇上,教育部副部長(zhǎng)趙沁平說(shuō),2007年,中等職業(yè)學(xué)校招生810萬(wàn)人,占高中階段教育招生總數(shù)的49%;高等職業(yè)院校招生283萬(wàn)人,約占普通高等學(xué)校招生總數(shù)的50%。職業(yè)教育已經(jīng)占我國(guó)教育的半壁江山。教育事業(yè)的優(yōu)化與調(diào)整,無(wú)疑將有效緩解結(jié)構(gòu)性"就業(yè)難"。
技能大賽火爆難掩職教隱憂
中科院院士楊福家講過(guò)這樣一個(gè)故事:一名美國(guó)中學(xué)生,憑成績(jī)可以進(jìn)哈佛,但卻選擇了一所烹飪學(xué)院。這所學(xué)院的錄取率和哈佛一樣低,學(xué)費(fèi)比哈佛貴。原因很簡(jiǎn)單,一是這所烹飪學(xué)院產(chǎn)生過(guò)許多世界級(jí)的大師,二是家長(zhǎng)很尊重孩子的意愿。"而在中國(guó),這幾乎是不可能的。"他說(shuō)。
嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與火爆的技能大賽形成反差,也暴露出職教發(fā)展的隱憂。
生源,是一些職業(yè)院校校長(zhǎng)無(wú)奈的話題。"重腦力勞動(dòng)輕體力勞動(dòng),重理論知識(shí)輕實(shí)踐技能,重文憑學(xué)歷輕實(shí)際能力。受傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)和使用觀念影響,許多家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)考高中、上大學(xué),進(jìn)機(jī)關(guān)、當(dāng)白領(lǐng),擁有一個(gè)'干部身份'。"孝感工業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)程文輝說(shuō),社會(huì)觀念的改變,與深化改革相適應(yīng),任重道遠(yuǎn)。
"社會(huì)觀念不會(huì)輕易改變,但做大做強(qiáng)職業(yè)教育是我們的責(zé)任。"這是觀摩大賽的專家學(xué)者的心聲。怎樣解決實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題?怎樣提高教師水平?他們紛紛建言。
職業(yè)教育與普通教育最大的區(qū)別在于,技能培養(yǎng)需要實(shí)訓(xùn)環(huán)境,成本更高。以天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,每名學(xué)生每學(xué)年學(xué)費(fèi)為5500元,而培養(yǎng)成本就要6600元。由于原材料價(jià)格高,一些學(xué)校在實(shí)訓(xùn)中不得不用木頭、肥皂代替鋼、銅等工件。
設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、增加公共財(cái)政投入、減免有關(guān)稅費(fèi)、實(shí)施職業(yè)教育扶貧計(jì)劃……近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)了一系列促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的政策。中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李大衛(wèi)說(shuō),國(guó)家和地方財(cái)政支持對(duì)發(fā)展職業(yè)教育起到了重要作用,但由于基礎(chǔ)薄弱,支持力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。他建議,借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育立法的經(jīng)驗(yàn),規(guī)定企業(yè)必須承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)的社會(huì)責(zé)任,并在稅收上給予優(yōu)惠。
沒(méi)有良好的師資,就教不出受企業(yè)歡迎的學(xué)生。天津市教委主任靳潤(rùn)成說(shuō),職業(yè)教育如果只重理論、輕實(shí)踐,重知識(shí)、輕技能,辦成普通教育的"壓縮版",那么培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就很難適應(yīng)社會(huì)需要,職業(yè)教育勢(shì)必陷入發(fā)展困境。
作為國(guó)家唯一的職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū),天津在探索教師加技師的"雙師型"師資建設(shè)中取得良好效果,專業(yè)教師每年到企業(yè)實(shí)踐不少于兩個(gè)月,各院校還從企業(yè)引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才任教,40%的專業(yè)教師擁有雙職稱……
根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率已達(dá)96%,在部分沿海發(fā)達(dá)地區(qū),高職院校就業(yè)率超過(guò)了普通高校?梢韵胍(jiàn),就業(yè)和教育的傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)變之時(shí),就是職業(yè)教育發(fā)展步入"快車(chē)道"之日。(記者張建新、王宇丹)
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