昨日(5月14日),頗受社會(huì)關(guān)注的(深圳市)羅湖外國(guó)語學(xué)校13歲中學(xué)生被指偷手機(jī)后跳樓致殘一案,二審在深圳中院開庭。跳樓致殘的學(xué)生張文(化名)當(dāng)庭痛哭失聲。
張文跟記者說,“他們?cè)┩魑,除了死,我沒有別的選擇!”這一案件是雙方不服一審判決,而向中院提出上訴的,雙方的上訴理由都一樣,認(rèn)為對(duì)方要負(fù)全部責(zé)任。
張文父親在法庭上說,學(xué)校對(duì)事件處理不當(dāng),是造成孩子跳樓的主要原因。學(xué)校代理律師則稱,學(xué)校已經(jīng)盡了自己的職責(zé),不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
據(jù)羅湖區(qū)法院初審判決顯示,去年1月22日下午4時(shí)許,在深圳某外語學(xué)校讀初二的學(xué)生張文正在學(xué)校補(bǔ)課,期間,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有兩位同學(xué)指張文偷了同學(xué)的手機(jī)。事后,張文找學(xué)校的心理咨詢老師張老師做心理輔導(dǎo)。張老師與年級(jí)主任齊老師、年級(jí)長(zhǎng)羅老師等5名老師以及幾名知情的同學(xué)一起和張文交談,最后幾名老師要求張文將事發(fā)經(jīng)過寫成書面材料。
當(dāng)日下午6時(shí)許,6名老師暫時(shí)離開心理咨詢室后,張文在心理咨詢室里留下“冤枉”兩字,然后從5樓跳了下去。據(jù)司法鑒定,張文達(dá)到三級(jí)傷殘,此后將只能與輪椅為伴。
羅湖法院一審判決認(rèn)為,本案中校方在履行保護(hù)未成年學(xué)生義務(wù)方面存在一定過錯(cuò),而張文自身要承擔(dān)主要過錯(cuò)。羅湖法院判定張家自行承擔(dān)所受損失的80%,校方承擔(dān)20%,也就是賠付26.5萬元。
昨天開庭前,記者在庭外見到了坐在輪椅上的小張文。13歲的孩子,穿著一身藍(lán)白相間的病服,坐在輪椅上,右手還綁著護(hù)具,左腿褲腳掀起,右腿被遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。張文面目有些浮腫,臉色很蒼白。
記者問張文,“事情變成這樣,你后悔嗎?”張文沉默了一會(huì),他抬起頭說:“他們?cè)┩魑,除了死,我沒有選擇。”張文的姐姐表示,平時(shí)沒有問過張文有沒有后悔,也不敢問。
在法庭上,當(dāng)張文父親再次重述當(dāng)時(shí)的情形時(shí),一直在庭上抽泣的張文發(fā)出聲嘶力竭的嚎啕,引得張文的父母、姐姐及其他親人都淚流滿面。張文的親人不得不把他勸出了法庭。
在法庭上,張文是否偷手機(jī)已經(jīng)不是案件爭(zhēng)論的焦點(diǎn),雙方的焦點(diǎn)是:張文從尋求學(xué)校心理輔導(dǎo)到跳樓自殺過程中,校方負(fù)有什么責(zé)任。張文的父親在法庭上稱,該案性質(zhì)不是一審判決認(rèn)定的學(xué)生自發(fā)的自殺、自殘行為,而是校方侵權(quán)造成的學(xué)生傷害案件。張父認(rèn)為,孩子從尋求老師心理輔導(dǎo),到選擇跳樓自殺,完全是學(xué)校處理不當(dāng)造成的。
而校方代理律師則認(rèn)為,此案應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)對(duì)未成年人教育的關(guān)注,但是學(xué)校的義務(wù)是教育、管理和保護(hù)學(xué)生,在該案中,學(xué)校已經(jīng)履行了自己的職責(zé),不應(yīng)當(dāng)承當(dāng)相關(guān)的責(zé)任。
法院未當(dāng)庭宣判。(包力 于瀛)
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