500 多萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和1500萬農(nóng)民工今年都面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。昨天讀報(bào)看到幾則國內(nèi)外的消息,與就業(yè)問題直接相關(guān)。中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成說:“我本人當(dāng)過兩年茶葉工人,我們那代大學(xué)生殺豬的、賣肉的、種田的,多的是……大學(xué)生為什么就不能殺豬了?今天賣豬肉,明天一個(gè)好的食品公司就誕生了!(新京報(bào)3月2日)人民日?qǐng)?bào)昨日《不妨“松綁”小攤販》一文中說:“建議大學(xué)生嘗試做小商販,先就業(yè)再擇業(yè),不是看低大學(xué)生,不少成功的商人都曾從小商販起步。只是,前提不是求職者轉(zhuǎn)變觀念,而是城市管理者轉(zhuǎn)變觀念:對(duì)各類攤販要‘松綁’,不論是大學(xué)生還是農(nóng)民工,都盡可能為其提供一種相對(duì)寬松的就業(yè)環(huán)境。 ”昨天的人民日?qǐng)?bào),還有周天勇先生的《大力實(shí)施以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)戰(zhàn)略》一文,提出“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),重點(diǎn)是積極發(fā)展個(gè)體、微型和中小企業(yè)!币陨鲜轻槍(duì)就業(yè)現(xiàn)實(shí)的對(duì)策,還有考慮長遠(yuǎn)的就業(yè)問題,北京日?qǐng)?bào)昨日消息:高校招生將與就業(yè)率適度掛鉤,就業(yè)欠佳專業(yè)將減招或停招。環(huán)球時(shí)報(bào)昨日消息:德國出租車協(xié)會(huì)的調(diào)查顯示,德國的哥竟有兩成是碩士畢業(yè)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在多數(shù)大學(xué)生都是本碩連讀,碩士生在德國并不稀奇。再加上近年德國失業(yè)率高,很多應(yīng)屆碩士生找不到工作,便把司機(jī)當(dāng)做了職業(yè)起點(diǎn)。本報(bào)昨天的世界新聞中,美國失業(yè)高管變身時(shí)薪12美元清潔工,求職時(shí)還不敢提及自己在名企的就職經(jīng)歷。
以上林林總總的信息,基本上反映近一個(gè)時(shí)期人們對(duì)就業(yè)問題方方面面的言行。
對(duì)這些就業(yè)信息加以梳理,大體上的結(jié)論是:不論是大學(xué)生、碩士生,還是農(nóng)民工、失業(yè)的高管,一律平等,不妨從殺豬賣肉、小商小販、的哥的姐、清潔工、小時(shí)工等等職業(yè)起步。在可能的情況下,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),廣開就業(yè)渠道。
大學(xué)生就業(yè)難的問題,其實(shí)在英美發(fā)達(dá)國家同樣存在,甚至更為嚴(yán)重。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道2月19日?qǐng)?bào)道,截至去年底,英國已有197萬人失業(yè)。預(yù)計(jì)今年底達(dá)到 290萬,2010年將突破300萬大關(guān)。今年1月,英國失業(yè)救濟(jì)規(guī)模達(dá)到123萬人,比一年前增加43.81萬人。與以往不同的是,有1/4的新申請(qǐng)者是管理人員、公共部門高級(jí)職員、技術(shù)人員和行政人員。英國今年夏天畢業(yè)的大學(xué)生有40萬人,他們將面臨“畢業(yè)=失業(yè)”的就業(yè)前景。我一直主張大學(xué)擴(kuò)招,反對(duì)減招或停招,理由就是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,大多數(shù)大學(xué)都無法保證有較高的就業(yè)率,連那些經(jīng)驗(yàn)豐富的高管、專業(yè)技術(shù)人員都紛紛失業(yè),大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)怎么可能 “一枝獨(dú)秀”呢?我們的大學(xué)當(dāng)然要改變重文憑輕水平、重學(xué)歷輕學(xué)力的教育模式,這有助于增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)需要和多種職業(yè)的選擇,但大學(xué)永遠(yuǎn)也不可能做到人人專業(yè)對(duì)口、個(gè)個(gè)理想就業(yè),經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度安排決定就業(yè),而不是專業(yè)決定就業(yè)。
解決大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題,僅僅靠給小商販“松綁”或大規(guī)模投資鐵路、公路等基本建設(shè)是不夠的,關(guān)鍵是要拆除就業(yè)門檻,打破創(chuàng)業(yè)壁壘,F(xiàn)在,幾乎行行業(yè)業(yè)都難以進(jìn)入,大學(xué)生真要去擺攤、殺豬、開出租,恐怕也不得其門而入。很多地方幼兒園價(jià)格畸高,能否鼓勵(lì)一些大學(xué)生去創(chuàng)辦呢?圖書市場可否允許大學(xué)生開書店,或是辦小型圖書出版、發(fā)行公司?教育、醫(yī)療、文化事業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),有極大的社會(huì)需求,市場競爭也談不上,對(duì)一個(gè)13億人口的大國來說,這幾大領(lǐng)域每年容納百萬大學(xué)生并非難事,只要改革現(xiàn)有的管理思路,有多少就業(yè)崗位就在我們的面前。蘇文洋
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